更新时间：2024-09-20 19:21
韩嘉玲，女，北京市社会科学院研究员，1984年获得台湾大学硕士学位，1997年获得北京大学博士学位。她的研究领域涵盖流动人口子女教育问题、农村教育、国际迁徙和社会发展等。韩嘉玲以其在扶贫领域研究及实践中的突出贡献，荣获2004年中国消除贫困奖科研奖。
韩嘉玲的研究发现，流动人口子女的教育问题主要体现在学生和教师的流动上。学生流动现象普遍，尤其是在六年级的学生中更为严重。许多学校校长和班主任难以准确掌握班级学生人数，因为学生经常随着父母的工作和居住地变化而转学。教师流动问题同样突出，由于工资低、生活条件艰苦、教学负担重，以及部分校长不尊重教师，教师常常跳槽。在调查的69个班级中，近一半的班级每学期都有教师更换，比例高达47.8%。
韩嘉玲自1991年以来参与贫困地区的扶贫发展项目及调研工作，探索贫困农村的可持续发展及能力培养。2000年开始了对《北京市流动人口子女受教育现状与发展研究》，承担联合国儿童基金会研究课题《流动儿童状况调查》。撰写的《北京市流动儿童义务教育状况调查报告》指出形成流动教育难的制度因素“流动儿童学校的出现是中国社会急剧变迁过程中，现行教育体制无法适应社会转型及变迁的结果。
她参与国务院体改办执行的农民工进城课题的子课题——农民工子女教育问题的研究，该调研为2003年国务院1号文件《做好农民进城务工就业管理和服务工作》的出台奠定了政策制定的基础；在“十五”国家重点课题中，她撰写了《流动儿童教育对我国教育体制的反思》，提出用常住人口取代属地管理的教育体制的政策建议。她还创立了流动人口教育与培训中心，为城市中的贫困及弱势人群提供以流动人口社区为基础的免费扫盲及培训服务。
2003年参加北京市妇女儿童工作委员会《北京市流动人口中的儿童生活及权益保障状况》调查。
2004年参加全国妇联儿童部所承担的《我国贫困地区13-18大龄女童技能培训和能力建设项目》，担任研究组牵头专家。负责有关西部三省的基线调查和需求分析，并分析当地的培训资料与资源，完成全国研究项目报告。
2006年以来，承担北京市社科联规划办课题：北京市弱势群体的社会支持体系研究 ——流动人口社区个案研究。
2007年承担了联合国教科文组织与国务院妇儿工委会的“社区支持流动儿童”项目，担任项目专家；5月参加INAFI在菲律宾举办的“亚洲移民与发展国际会议”会议，报告中国的移民研究；7月参加国际政治学协会在日本福冈举办的2006年世界政治学年会，报告中国的妇女劳动力的跨境研究；9月参加国务院湖北省人民政府扶贫开发办公室外资项目管理中心举办的“农民工引导性培训现状、问题及建议”工作研讨会；10月参加亚洲移民中心在越南举办的“澜沧江－湄公河次区域移民发展状况与趋势”国际会议，参加国家发改委小城镇中心举办的“社会发展与社区儿童保护”培训，担任讲课专家；11月参加国务院妇儿工委在无锡举办的流动儿童问题现场交流暨研讨会。
以上参考资料
撰写的《北京市流动儿童义务教育状况调查报告》获得北京市第七届哲学社会科学优秀成果二等奖及北京市社会科学院第八届优秀成果一等奖。
完成的《北京市流动人口中的儿童生活及权益保障状况》报告，获得国务院妇女儿童工作委员会优秀调研报告三等奖。
撰写的《中国贫困农村妇女发展进程研究-贵州省雷山县案例剖析》，获得第二届全国青年优秀社会科学成果奖－最优奖。
2004年获得国务院湖北省人民政府扶贫开发办公室中国扶贫基金会首届“中国消除贫困奖”。
主持北京市哲学社会科学“十五”规划项目课题“北京农民工子女义务教育的管理模式与对策”，被北京市社科规划办公室认定为优秀成果；论文《城市流动儿童教育问题研究》获北京市第九届哲学社会科学优秀成果二等奖；论文《城市流动儿童教育问题研究》获北京市社会科学院第十二届优秀科研成果奖一等奖。
以上参考资料
韩嘉玲——探索消除贫苦之路.北京大学.2024-03-11