更新时间：2024-09-21 00:27
信息工程学院成立于2006年7月，是由电子信息工程系和计算机科学与技术系整合而成。
信息工程学院成立于2006年，是由原电子信息工程系和原计算机系合并组合而成，学院现光电信息科学与工程、电子信息工程、计算机科学与技术、软件工程四个本科专业，在校学生近1600人。
学院师资力量较雄厚，拥有一支高学历、高素质、有潜力的师资队伍。现有专职教师52人，其中教授2人、副高职称14人，博士13人，在读博士4人，其中省级学术与技术带头人后备1人，省级优秀团队1个。学院还长期聘请在相关领域的知名教授参与人才培养。目前我院已主持国家自然科学基金4项、国家开放实验室基金1项，省级精品课程1门。
学院实验条件良好，设立了专业综合实验中心，下辖各专业学科实验室、有大小实验室40余个，固定资产达到了1700余万元。
并且我院在办学过程中不断凝聚办学特色，确立了“主动迎接沿海辐射，服务黄山市工业崛起，打造素质拓展平台，培养市场需求的应用型人才”的人才培养思路，突出学生的创新精神和实践能力培养，组建了专业竞赛团队，每年吸收近百名成员参加省内外各种竞赛并取得骄人成绩。
现有专兼任教师77人，其中教授4人、副教授7人、高级工程师、高级实验师6人，讲师、实验师、工程师55人。博士3人，在读博士2人，硕士58人。教师中有省学科带头人1人，省级学术与技术带头人后备1人。目前是黄山学院最大的的工科院（系）。
信息工程学院积极开展科研、教研活动，承担省级科研项目3项，校级教研项目19项，校级科研项目申报5项，发表论文、教材、专著共353篇（部）。其中教材、专著16部。国家级刊物论文11篇，其中国家级重点刊物论文6篇。
信息工程学院积极开展科研、教研活动，承担国家自然科学基金2项、国家开放实验室基金1项，承担省厅级科研项目7项、省级教研课题5项，应用型本科院校“十一五”国家课题“我国高校应用型人才培养模式研究”子课题3项，发表论文、教材、专著共400余篇（部）。其中教材、专著22部，被SCI、EI收录论文10篇。学院拥有省级精品课程1门，校级精品课程2门。
信息工程学院现有计算机科学与技术、光信息电子科学与技术、电子信息工程、软件工程四个本科专业，电子信息工程是全校重点建设的四个应用性专业之一，截止到2010年6月全院在校学生超过1800人。实验条件良好，学院设立了专业综合实验中心，设立了物理学实验室、电子实验室、电子专业基础实验室、电子信息技术实验室、网络实验室、软件综合实验室和创新实验室，有大小实验室60余个，承担全校电专业和非电专业的电工与电子信息技术实验教学任务，固定资产达到了800余万元。另外，学校还成立了现代教育中心，其下设的金工实训中心和大量的计算机机房，为我院机械、电子、自动化和计算机科学与技术等专业实训实习创造了良好的条件。
学院高度重视毕业生就业工作，坚持“全员育人”和“全过程育人”的理念，着力强化毕业生就业能力建设。学院积极面向就业市场加强校企合作，学院与中软国际有限公司、东软国际控股有限公司、苏州富士胶片机器有限公司、苏州和联集团、江苏华冠通讯有限公司、上海宝信软件股份有限公司、杭州炫弘科技有限公司等多家长三角地区多家用人单位建设了友好合作关系，努力实现与长三角地区的无缝对接；强化服务地方经济社会发展意识，选派学生赴上海昌辉矿业集团休宁黄山电器公司、深圳中显电子黄山公司等企业开展为期四个月的毕业实习工作，与皖南黄山机床集团、祁门阊华电子有限公司等本地企业积极开展产、学研合作，为祁门黄山电器等企业开展以学历提升和补充新知识为重点的函授教学合作工作，真心实意为地方服务；学院贯彻“应用化”办学之路，与多家知名企业合作形成“实训+就业”的就业模式，积极抢抓服务外包发展机遇，与多家软件企业开展“嵌入式”培训培养服务外包人才、嵌入式系统开发，以长三角为重点积极开拓毕业生就业市场，初步形成了以苏州为中心的长三角就业市场和以深圳为中心的珠三角就业市场，毕业生就业质量显著提高。
该院毕业生对口就业率位居全校前列，学生质量获招研学校欢迎，2009届、2010届、2011届被录取为硕士研究生数量分别为15人、44人和55人，就读高校包括中国科技大学、华中科技大学、同济大学、厦门大学等名校。2012届毕业生中，尽管更多学生着眼于应用型人才培养需求，选择通过企业实训上岗就业，招考研究生的学生减少，录取的35名硕士研究生也较以前有所减少，但质量在提升，多名学生考取了南京大学、中国科技大学、华中科技大学、西安交通大学等985高校。我院的毕业生就业率多年保持在95%以上。学院连续在2009年、2010年、2011年学校院（系）就业评估中连续三年获得第一名。
计算机科学与技术专业（本科）
培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，系统掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法的专门技术人才。本专业培养的学生能够有效和系统地掌握本学科的理论基础，比较深入地理解计算机软硬件系统，具有一定的分析、综合和创新能力，能够承担计算机软硬件系统设计、开发和实施任务，适合于在教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机工程的开发设计、组织管理等工作。
主要课程：计算机导论，高级语言程序设计、离散数学、电路与模电、数字电路、数据结构、计算机组成原理、数据库原理、计算机网络、面向对象程序设计、汇编语言程序设计、操作系统原理、网站规划与设计、软件工程、微机原理、编译原理等。
毕业生就业方向：可在计算机软硬件企业及电子、自动化等相关企业、事业单位、政府部门从事计算机软件的应用与开发、计算机网络及应用软件开发及维护、计算机应用系统的设计与开发等工作。
专业（本科）
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展的掌握物理学基本理论、基本知识及实验技能，获得进行科学研究的初步训练，具有良好的职业道德和心理、身体素质，能从事相近应用技术如信息、材料、微电子学和计算机软件等相关领域工作，也能在中等学校进行物理学教学的复合型应用性人才，以及与研究生教育等大学后教育衔接的高层次优秀人才。
光信息电子科学与技术主要课程：力学、热学、电磁学、光学、近代物理学、高等数学、数学物理方法、理论力学、模拟电路、电动力学、热力学与统计物理、量子力学、中学物理教材教法研究、数字电路、固体物理、微机原理及应用、单片机原理及应用等。
毕业生就业方向：可从事与所学知识相关的应用方面的各类工作，也可从事跨学科领域的相关工作，相关企事业技术工作，还可从事教育教学工作。
电子信息工程专业（本科）
培养目标：本专业培养具备电子技术和信息系统的基本知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。
主要课程：高等数学、大学物理、高级语言及程序设计、电路分析基础、信号与系统、网络分析、低频电子线路、脉冲数字电路、数字信号处理、高频电子线路、通信原理、电子测量、电磁场理论、信息理论与编码、感测技术等。
毕业生就业方向：本专业毕业生可以从事电子技术、通信、微波、天线、电视技术、仪器仪表、信息处理等各种电子信息系统的研究、设计、制造工作，也可在经济、政府管理部门和科学研究等部门从事管理工作。
自动化专业（本科）
培养目标：本专业培养适合社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，基础扎实、知识面广，能用系统化观点分析、综合处理工程技术问题，掌握自动化领域的基本理论及技术，具有良好的科学工程素质，适应性和动手能力强，能在控制系统、电力电子、计算机应用、自动化仪表与设备等技术领域从事一线应用研究、开发设计、制造与运行调试的高级工程技术人才。
主要课程：电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、电力电子技术、微机原理及应用、单片机原理及应用、自动控制原理、现代控制理论、传感器技术、计算机控制技术、PLC、电机与拖动等。
毕业生就业方向：可在高科技开发公司、科研院（所）、生产企业、邮电、通讯、电力、交通、金融、外贸、环保、城建等多个部门和行业工作，可以在高新科技、生产领域从事科技开发和生产管理工作，也可通过考研深造后在高等院校和科研院所从事教学和科研工作。毕业生可从事与电机工程学有关的电力系统，智能测控系统、计算机与自动控制装置，电子装置的设计、运行与维护、信息处理、试验分析、科研、管理和教育等工作。
学院简介.黄山学院信息工程学院.2019-05-01