更新时间：2024-09-21 15:03
一级学科是中华人民共和国高等教育学科门类划分的一种设置，是具有共同理论基础或研究领域相对一致的学科集合，原则上按学科属性进行设置。
中华人民共和国建立学位制度之后，研究生教育的学科专业目录先后于1983年、1990年、1997年、2011年发布过4版，学科专业目录随之进行4次分类调整。从2023年起，中国研究生教育施行的是2022年印发的《研究生教育学科专业目录（2022年）》。
中国目前实行本科专业目录与授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录各自独立运行、独立管理的模式。在研究生教育学位授权中，一级学科和学科门类是国家进行学位授权审核与学科管理、学位授予单位开展学位授予与人才培养工作的基本依据。在本科教育中，“专业类”与研究生学科专业目录中的一级学科相对应。
研究生教育学科专业目录是中国教育管理部门进行学位授权审核与学科专业管理，学位授予单位开展学位授予与人才培养工作的基本依据。从1983年开始，中华人民共和国国务院学位委员会、教育部先后5次印发有关学科专业目录，对学科专业目录进行调整。
为了解决1981年高等学校和科研机构第一批学位授权申报时，部分学科专业口径宽窄不一的问题，中华人民共和国教育部对各部门拟定的学科专业目录进行汇总，参照国际学科专业目录，拟定了《高等学校和科研机构授予博士、硕士学位的学科、专业目录（草案）》。1983年，中华人民共和国国务院学位委员会第四次会议决定公布、试行《高等学校和科研机构授予博士和硕士学位的学科专业目录（试行草案）》。《试行草案》将中国高等学校的学科专业分为10个学科门类，在10个学科门类中共设置63个一级学科，其中哲学门类1个，经济学门类1个，法学门类5个，教学学门类3个，文学门类3个，历史学门类1个，理学门类12个，工学门类25个，农学门类6个，医学门类6个。1983年12月增设军事学学位，下设9个学科专业。
经过三批博士和硕士学位授予单位的审核和工作实践，针对1983年版《试行草案》出现的弊端，1990年11月，国务院学位委员会正式颁发新的《高等学校和科研机构授予博士、硕士学位的学科、专业目录》，共设置学科门类11个，其中一级学科72个，二级学科620个。一级学科比1983版的《试行草案》增加了8个。
随着高等教育管理体制的改革以及学位与研究生教育改革的不断深化，1990年版的《目录》一级学科设置不规范，二级学科划分过细，学科面偏窄的问题已经不能完全适应发展的需要， 1997年，中华人民共和国教育部颁布新的《高等学校和科研机构授予博士、硕士学位的学科、专业目录》，共设置学科门类12个，其中一级学科89个，二级学科386个。2005年增设一级学科“马克思主义理论”，并对二级学科进行调整。1997年版的新《目录》共有12个学科门类，89个一级学科，387个二级学科。
为了适应中国经济、社会、科技和高等教育的发展，国务院学位委员会、教育部对学科目录设置和管理的机制进一步改革，启动学科目录修订工作。2011年3月，国务院学位委员会和中华人民共和国教育部印发《学位授予和人才培养学科目录（2011）》，增设了一些重新划分的学科、国际亟需学科、有较大社会需求的学科和国家特殊需要的学科，增加艺术学门类。新的学科门类共设置13个学科门类，其中一级学科109个，对2个一级学科进行更名，不设立二级学科。
为了进一步深化高等教育学科专业体系改革，推进研究生教育改革发展，2022年9月，国务院学位委员会和中华人民共和国教育部组织开展了新一轮学科专业目录修订工作，于2022年9月印发《研究生教育学科专业目录（2022年）》，从2023年起开始实施。目录将研究生教育学科专业体系分为学科门类、一级学科和二级学科三个层级，其中学科门类14个，一级学科117个，博士专业学位类别36个，硕士专业学位类别31个。
国务院学位委员会和中华人民共和国教育部印发的《研究生教育学科专业目录管理办法》对一级学科的设置、撤销、退出、管理与监督有明确的规范要求。一级学科与专业学位类别的设置分自主设置和指定设置两种方式，采取先试点后编入目录的方式进行设置。
具有学位授权自主审核权的单位根据学位授权自主审核工作的基本要求，制订本单位的自主设置办法，按照《国务院学位委员会关于高等学校开展学位授权自主审核工作的意见》，开展一级学科的试点设置，可以新增《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》内的一级学科和专业学位类别，新增交叉学科等。
国务院学位委员会根据国家的重大需求组织开展一级学科的试点设置工作。先行征求国务院学位委员会学科评议组、全国专业学位研究生教育指导委员会、学位授予单位、相关学术团体、行业组织和部门代表以及专家意见，确定设置的一级学科，并组织相关学位授予单位开展试点设置工作。
一级学科的设置须体现知识分类，并符合规定的基本条件：一是具有确定的研究对象，并形成相对独立、自成体系的理论、知识基础和研究方法，研究领域和学科内涵与其他一级学科之间有比较清晰的界限；二是具有多个明确的二级学科；三是已经得到学术界的普遍认同，形成较为系统的课程体系、一定规模的师资队伍及其他培养支撑条件；四是社会对新增学科培养的人才有比较稳定和一定规模的需求。
国务院学位委员会有关职能部门组织专家对试点设置一级学科的申请进行评议和审议咨询，国务院学位委员会审批批准后将新增的一级学科编入目录，并向社会公布。
试点设置的一级学科，在学位授予单位履行相关校内程序，经省级学位委员会报国务院学位委员会批准后，可以撤销。国务院学位委员会根据国家需求重大变化或者试点效果，可以撤销已经试点设置的一级学科或专业学位列别。一级学科被撤销后，及时向社会公布。
一级学科的更名，由国务院学位委员会学科评议组或全国专业学位研究生教育指导委员会提出申请，经国务院学位委员会有关职能部门完成评议表决、审议咨询后，由国务院学位委员会审批批准并向社会公布。
一级学科的退出，由国务院学位委员会办公室提出退出草案，相关职能部门进行评议表决和审议咨询后，经国务院学位委员会批准后，从目录中退出并向社会公布。
2022年9月，国务院学位委员会和中华人民共和国教育部同步印发《研究生教育学科专业目录管理办法》，对中国研究生教育的学科专业设置和管理进行规范，形成完整的研究生教育学科专业建设体系。
中国研究生教育学科专业体系共分为三个层次：学科门类、一级学科与专业学位类别、二级学科与专业领域。学科门类、一级学科与专业学位类别是国家进行学位授权审核与管理、学位授予单位开展学位授予和人才培养工作的基本依据。学科门类是对具有一定关联学科的归类，处于学科专业建设的最高层，保持相对稳定状态。一级学科处于第二层级，设于学科门类之下，向下又分为若干个二级学科。
2022版《研究生教育学科专业目录》分为学科门类、一级学科和专业学位类别。
《中华人民共和国学科分类与代码国家标准》是中华人民共和国关于学科分类的国家推荐标准。分别于1992年和2009年发布了两版，并做了两次修订。标准规定了学科分类的原则、学科分类依据、编码方法，以及学科分类的体系和代码，是科学发展、教育、科技统计、学科建设等工作的重要依据。
1992年11月1日，中华人民共和国国家技术监督局正式发布《学科分类与代码》，标准号为GB/T13745—1992。1993年7月1日正式实施。《学科分类与代码》按照科学性、实用性、简明性、兼容性、扩延性和唯一性的原则制定，共设自然科学、农业科学、医药科学、工程与技术科学、人文与社会科学共5个学科门类，下设一级学科58个。一级学科根据情况分别使用“学”“科学”“科学技术”“工程”“工程技术科学”等5种名称。
2009年5月6日，中华人民共和国兵役法(2011修正)国家质量监督检验检疫总局、中国国家标准化管理委员会发布《学科分类与代码》（GB/T13745—2009）国家标准。分为自然科学、农业科学、医药科学、工程与技术科学、人文与社会科学5个学科门类，将学科分为三级学科三个层次，其中一级学科或学科群62个，二级学科或学科群676个，三级学科2382个，没有将新兴学科纳入标准之中，一级学科之上可归属到科技统计使用的门类。一级学科有“学”“科学”“科学技术”“工程”“工程技术科学”5种名称。标准于2009年11月1日开始实施。
《学科分类与代码》发布后，分别于2009年5月和2016年7月做了2次修订。2011年12月29日，国家标准化管理委员会批准GB/T13745-2009《学科分类与代码》第1号修订单，对一级学科“管理学”和“社会学”下设的二级学科进行增、删，一级学科没有变动。2016年7月25日，国家标准化管理委员会发布《学科分类与代码》国家标准第2号修订单，在一级学科“临床医学”下增设1个二级学科，在二级学科”输血医学“下增设6个三级学科，一级学科没有变动。
国际上对学科的分类也不尽相同。不论是联合国、欧盟等国际组织，还是美国、英国、日本、加拿大等国家，各学科层级下都会有一定数量的学科划分。
国际学科划分，不同的国际组织和国家对学科划分一般划分为3个或者4个层级。联合国、欧盟、英国、美国和日本等国际组织或国家把学科划分为三级，加拿大则划分为四级。由高到低一般分为学科大类、一级学科、二级学科和科目。学科大类是学科划分中的最高层级，只是对学科群的归类，不代表某一具体学科。一级学科则是具有共同理论基础或研究领域相对一致的学科集合，二级学科以下是组成一级学科的基本单元或具体的教学项目。
国际上划分的各学科层级下，都会下设一定数量的学科划分。不同的国家和国家组织对学科划分的层级和每一层级的学科数量不尽相同。联合国划分有2207个科目，英国划分有645个，相差悬殊。学科层级和学科数目的不同说明不同国家的学科划分综合性程度不同。学科层级和学科数目越少，学科划分的综合程度越高。
比对中外学科的划分，中国的学科大类、一级学科和二级学科的数量都比国际上的分类要多。综合起来，中国和国际上的差别主要体现在三个方面：一是中国学科划分的综合性相比国际上的划分偏低；二是中国的部分学科大类设置不尽合理；三是中国的学科划分缺少社会服务、个人服务、个人发展和家政等特色学科。
中国研究生学科专业目录建设的历史.许昌学院学科建设办公室 研究生工作办公室.2023-06-03
什么是学科目录.贵州大学电气工程学院.2023-06-03
《研究生教育学科专业目录(2022年)》.中国研究生招生信息网.2023-06-03
国务院学位委员会 教育部关于印发《研究生教育学科专业目录(2022年)》《研究生教育学科专业目录管理办法》的通知.中华人民共和国教育部.2023-06-06
《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》(1997年颁布).中华人民共和国教育部.2023-06-03
关于调整增设马克思主义理论一级学科及所属二级学科的通知.教育部网站.2023-06-03
关于印发《学位授予和人才培养学科目录(2011年)》的通知.中华人民共和国教育部.2023-06-03
新版研究生教育学科专业目录2023年起实施.中华人民共和国中央人民政府.2023-06-06
国务院学位委员会关于高等学校开展学位授权自主审核工作的意见.中华人民共和国教育部.2023-06-06
标准号:GB/T 13745-2009.国家标准全文公开系统.2023-06-06
标准信息查询-国家标准化管理委员会.国家标准化管理委员会.2023-06-14
中华人民共和国国家标准公告2016年第11号.海南质量网.2023-06-14
中外学科划分情况比较研究.北京大学中国教育财政科学研究所.2023-06-06