更新时间：2024-09-21 12:23
《卫生职业教育》创刊于1983年，半月刊，是由甘肃省卫生和计划生育委员会主管、甘肃省医学科学研究院主办的综合性学术期刊，是全国卫生职业教育（中等医学教育）研究会会刊。
据2019年6月期刊官网与期刊内页显示，《卫生职业教育》编辑委员会拥有委员78人、常委15人、顾问8人，设总编/秘书长（兼）1人、社长1人、主任委员1人、副主任委员4人。
据2019年6月20日中国知网显示，《卫生职业教育》总被下载2588648次，总被引67037次，出版文献共41476篇，（2018版）复合影响因子为0.156，（2018版）综合影响因子为0.125 。据2019年6月20日万方数据股份有限公司知识服务平台显示，《卫生职业教育》载文量为37979篇，基金论文量为6342篇，被引量为58049次，下载量为541929次，2015年影响因子为0.38。
1983年，《中等医学教育》创刊，季刊。
1995年，该刊刊期改为双月刊。
1998年，该刊刊期改为月刊。
2001年，该刊刊名由《中等医学教育》更名为《卫生职业教育》。
2004年，该刊刊期改为半月刊。
2012年，《卫生职业教育》腾讯新闻客户端官方新浪微博正式开通。
2014年12月，该刊成为中国原国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊。
发行
卫生职业教育在我国医学教育类期刊中，该杂志发行量最大，期容量最大，周期最短，现为半月刊，大16开160页。
发展
2001年9月，经国家科技部和新闻出版总署批准，《卫生职业教育》被评选为“中国期刊方阵双效期刊”，成为我国医学教育类期刊中惟一获此殊荣的杂志。1983年创刊以来，在卫生部有关领导及社会各界尤其是中等卫生学校、卫生职业（技术）院校、高等医专的关心支持下，逐渐形成了与各级各类卫生职业教育单位沟通渠道畅通，专家学者联系广泛，政策信息灵通，学术交流频繁的独特优势。在全国卫生教育系统尤其是卫生职业教育领域享有很高的声望和社会影响，成为教育部、卫生部指导我国卫生职业教育工作的重要舆论阵地，是广大医学教育和临床工作者了解信息、交流经验，表达成果的最佳选择。
《卫生职业教育》作为中国学术期刊全文收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊和中国核心期刊（遴选）数据库收录期刊，在卫生职业教育领域具有重大和广泛的影响。该杂志面向全国发行以来，始终坚持高标准、严要求，使其在学术性、科学性、严谨性、广泛性和代表性等方面都上了一个新台阶，自然稿来稿录用率始终不高于20%。杂志已经得到了全国卫生职业教育工作者的认可和喜爱，编辑部也初步确立了其在全国卫生职业教育领域的信息中心地位。杂志社和主办单位及有关学术组织经常联合举办有关卫生职业教育改革和发展的学术会议，及时报道和刊登对卫生职业教育改革和发展全局有重大指导意义的文章，杂志在我国卫生职业教育结构的调整、卫生人才培养质量的提高和各中等卫生学校达标等方面做出了突出贡献，多次受到卫生部领导的表扬，也得到了全国各级各类卫生职业学校的一致好评。
栏目
设有：高教研究、校长论坛、教育研究、教育管理与评价、现代教育技术、教学探讨、护理教育、调查报告、实验与实习、课程改革与教材建设、卫生行政管理、临床实践、心理健康教育、教学参考等栏目。
据2019年6月期刊官网与期刊内页显示，《卫生职业教育》编辑委员会拥有委员78人、常委15人、顾问8人。
出版发行
据2019年6月20日中国知网显示，《卫生职业教育》出版文献共41476篇。
据2019年6月20日万方数据股份有限公司知识服务平台显示，《卫生职业教育》载文量为37979篇，基金论文量为6342篇，被引量为58049次。
据2019年6月20日中国知网显示，《卫生职业教育》总被下载2588648次，总被引67037次，（2018版）复合影响因子为0.156，（2018版）综合影响因子为0.125。
据2019年6月20日万方数据知识服务平台显示，《卫生职业教育》被引量为58049次，下载量为541929次；据2015年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，《卫生职业教育》影响因子为0.38，在全部统计源期刊（6735种）中排第3575名，预防医学与卫生学、教育、教科文艺类排名（1225种）中排第456。
收录情况
该刊获得甘肃省首届社科类期刊“二级期刊”（1994年）、甘肃省第二届社科类期刊“二级期刊”（1999年）、中国期刊方阵“双效期刊”（2001年）、第二届北方期刊奖“优秀期刊”（2007年）、甘肃省优秀期刊奖“品牌期刊”（2008年）、首届甘肃省“十佳期刊”提名（2016年）、甘肃省卫生厅“卫生职业教育先进集体”荣誉称号，是中国期刊方阵双效（社会效益高和经济效益佳）期刊。
坚持高标准、严要求。
《卫生职业教育》期刊封面文化演变过程如下：
2006年4月24-28日，由《卫生职业教育》协办的“全国卫生职业教育研讨会暨全国卫生职业教育研讨会第十七次学术年会”在中原名城-郑州市召开。参加会议的有中国卫生职业教育教学指导委员会成员、各省（自治区、直辖市）卫生厅（局）科教处负责人、中国卫生职业教育研究会委员、各省卫生职业院校和卫生职业教育研究室的代表共计280余人。
2008年11月7日-10日，由《卫生职业教育》协办的“全国卫生职业教育第十八次学术会议”在浙江省宁波市召开。164个单位的303位代表参加了该次会议。
2011年7月2日-5日，由《卫生职业教育》联合主办的“全国二届一次卫生职业教育教学研讨会、全国卫生职业教育教学指导委员会成立大会暨《卫生职业教育》杂志编委会、理事会会议”在辽宁省大连市召开。共有70多个单位的160余位代表参加了该次会议。
2013年4月13日-15日，由《卫生职业教育》联合承办的“全国卫生职业教育第二十次学术会议暨卫生职业教育校长论坛第五次会议”在厦门市召开。共有100多所卫生职业院校和《卫生职业教育》杂志社理事单位的250余位代表参加了该次会议。
投稿方式
稿件排版采用Word文档格式，以电子邮件“附件”方式投稿。若不能用电子邮件投稿，请将激光打印稿连同文章光盘邮寄我刊。详情请登陆本刊网址查阅。
2.题名
题名应简明、具体、确切，能概括文章的要旨并有助于选择关键词。中文题名一般不超过20个汉字，避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号及结构式和公式。
文章应附英文题名。
3.作者署名
文章均应有作者署名，多位作者的署名之间用逗号“，”隔开。不同工作单位的作者，应在姓名右上角加注不同的阿拉伯数字序号，并在其工作单位名称之前加一与作者姓名序号相同的数字，各工作单位之间连排时以分号“；”隔开。例：
王强，王立志
（1.兰州大学第一医院，兰州市 730000；2.廊坊卫生职业学院，廊坊市 065000）
4.作者简介
所有论文都应提供作者简介（第一作者）：包括姓名（出生年）、性别（民族—汉族略）、籍贯、职称、学历（位）及所从事的研究工作及联系电话、E-mail等。
5.摘要和关键词
除一般动态性信息和文件、资料，所有来稿均应附中文摘要和关键词。摘要应具有独立性和自含性，不应出现图表、冗长的数学公式和非公知公用的符号、缩略语，篇幅为100~300字；关键词是反映文章最主要内容的术语，可选3~8个，以少为宜，多个关键词之间用分号“；”分隔。
6.基金项目
如文章属于基金项目，请注明，并在圆括号内注明其项目编号，如：“八五”国家科技攻关项目（85-20-74）；陕西省卫生厅科研基金1995年资助课题（D3A-024）。属地、厅级以上基金项目的文章优先发表并减免部分版面费。
7.参考文献
参考文献须在正文引用处标明，标注时要按照在文章中引用的顺序排列，请选用亲自阅读过的一次文献，不能引用内部资料、待发表和二次文献。参考文献的类型标识及书写形式见表1。
表1各种参考文献类型标识及书写形式
书籍、论文集、学位论文、报告：[序号]主要责任者。文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年。如：刘国钧，陈绍业。图书馆目录[M].北京鸭首钢篮球俱乐部：高教社，1957.
期刊：作者（须标出前3个作者的姓名，其后者用等）.题名[J].刊名，年，卷（期）：起止页码。如：王淑彬，杜士安，赵月安，等.“掌握学习策略”之我见[ J].中等医学教育，1999，17（4）：5~6.
报纸：[序号]作者。题名[N].报纸名，—年—月—日（版次）.
国际、国家标准：[序号]标准编号，标准名称[S].
专利：[序号]发明者。专利名称[P].专利国别：专利号，日期.
《卫生职业教育》杂志来稿须知.卫生职业教育.2024-02-26