更新时间：2024-09-20 20:47
哈尔滨师范大学呼兰学院哈尔滨师范大学呼兰学院地处中国三十年代左派女作家萧红的故乡——哈尔滨市呼兰区（原呼兰县县城），学校的历史可追溯到1970年10月建立的松花江地区“五七”师范学校，1972年6月更名的呼兰师范学校，以及1981年7月11日经国务院批准为呼兰师范专科学校。学院环境幽雅，设施齐全，办学规范，教学科研实力雄厚，并入哈尔滨师范大学后，已经成为哈师大目前最具活力的现代化学院
哈尔滨师范大学呼兰学院，是2002年6月5日经国家教育部批准成立的。其前身是运行二十一年，积累丰厚办学经验的原黑龙江省省属呼兰师范专科学校。多年来，学校立足师范层次，发挥地域优势，贯彻抢抓机遇，谋求发展，创造特色，推进升级的战略思路，使学校的办学实力不断增强。经过几代人的艰辛努力，学校的综合办学条件得到了极大改善，学校的办学规模逐年扩大，教学质量稳步提高，并初步形成了自己的办学特色，在黑龙江省内赢得了良好的社会赞誉。学校办学30年来，培养出的本、专科毕业生20000余名和中师毕业生5000余名遍及省内外，大部分毕业生已经成为各地教育教学骨干，尤其为我省教育事业的振兴作出了积极的贡献。
建校30多年来，尤其是并入哈尔滨师范大学之后，呼兰学院把握机遇，自强不息，发展自己。目前学院校园面积20余万平方米，校舍建筑面积18万平方米，学院资产总额约达2.8亿元。学院有专任教师300余人，其中教授16人，副教授84人，讲师120人，现在具有博士学位、硕士学位的教师已达130多人（含在读人员）。早在2000年，原呼兰师专便步入了专、本科并举办学的历史阶段，2006年在校生已达7000余名，其中本科生已达近60%，再经几年过渡，学院将不再招收专科生。学院目前共设本科师范专业14个，专科专业19个（含6个非师专业），生源以黑龙江省省内各地为主，2003年开始陆续在12个外省（区）招收本专科学生。哈尔滨师范大学呼兰学院
呼兰学院始终坚持以教学为中心，以学生为本，千方百计提高教学质量，已培养本科毕业生1100余人、专科生2万余人，中师生5千余人，如今他们大多已成为不少行业的骨干，特别是在我省的教育战线做出了主要贡献。近年来，学院以哈尔滨师范大学校本部为依托，不断更新思想观念，着力抓教学软硬件建设，推动学院办学层次的从形式到内涵的专升本。学院坚持正确的人才观、教学观、质量观，强调培养学生要知识、能力、素质共同提高，协调发展；强调教育教学和人才培养必须适应用人单位需要。学校本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的基本理念，并在教学改革、管理、服务，特别在常规性教学中得以认真贯彻。重视师范生从师任教的职业素质和职业技能培训。从学生入学就组织课内外、集中分散的系列训练，并实施两周校内模拟试教，学院每年还拨付资金几十万元，保证学生集体组队，派专任教师带队深入中小学进行教育教学实习，成效显著，也是我们学院的特色工作，并取得巨大成就，保证了学生在就业竞争中优势突出，一次签约率很高。
办学思想
在原呼兰师专的专科办学层次阶段，学校就坚持为基础教育服务的宗旨，以专业知识够用、整体素质较高、职业技能过硬的初中教师为培养目标，坚持“以学生为本，以教学为中心，以质量，以特色求发展”和“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的办学理念和基本办学指导思想。实质性并入哈尔滨师范大学为呼兰学院跨跃式发展创造了机遇。学院审时度势，准确定位，扬长避短，优势互补，丰富内涵，努力提升办学层次，教学工作水平和人才培养质量。学院根据基础教育改革发展的需要和自身的办学优势和特色，确立了培养本科学历层次，具有现代教育思想，热爱教育事业，思想品德优良，专业知识扎实，综合素质与从事教育能力较强的新型初中、小学教师的培养目标。
教学工作思路
学院以教育部普通高等学校本科教学工作水平评估指标体系为参照标准，以落实哈尔滨师范大学校本部的办学思路为基本内容，以评促建，加强教学管理，深化教学改革，加速教学建设，不断提高教学质量和教学工作水平。学院遵循高校以教学为中心的基本办学规律，千方百计的提高教学质量。为突出教学工作的中心地位，学院出台了一系列政策及制度、措施，并在人、财、物等方面予以重点保证。一是学院领导重视，始终把教学工作抓在手，使教学工作成了全院关注的中心，舆论中心。二是学院注重调动广大教师的积极性，出台了在校内分配、福利待遇、评优等方面向教师倾斜政策措施，从而稳定了骨干，吸引了人才，引导教师全身心地搞好教学工作。三是学院职能部门不断完善管理制度，完善监控措施，确保教学活动及各教学环节的工作质量。四是引导其他部门的干部职工自觉增强为教师，为教学、为学生服务的意识。
数学系是我院实力雄厚的第一大理科系,现有教研室六个;数学教法教研室、数学分析教研室、高等代数教研室、几何教研室、函数论教研室、数学实验教研室,下设一个办公室.在校本、专科学生1077人,其中本科生682人,专科生395人,函授本科生150人.数学系是学院创建最早的系之一,早在1977年就招收了首届高师本科生.这些毕业生大多数工作在高等院校.有的成为博士生导师,有的成为学院党政领导,有的成为政府部门的主要领导,还有的成为了大型中外合资企业的领导.数学系现有教师36人,其中教授2人,副教授6人,讲师11人,硕士研究生学历的8人,这是一支具有较高教学水平与较强科研能力的老、中、青相结合的师资队伍.数学系先后吸纳了大批专业知识丰厚、教学能力突出的专业教师,并逐渐形成了严谨求实、博学钻研的系风.教师们治学严谨,教学基本功过硬,先后有多人荣获省级教学成果奖、省级优秀教师,主持承担了多项省级科研项目和校级科研项目.出版专著、教材20余部,发表学术论文百余篇.数学系与省内外多所大学相关系(部)建立了友好关系,并经常互派学者进行教学研究交流,为我系的快速发展奠定了有力的基础。
化学系建立于1981年，20多年的办学历程,目前发展为在校本、专科学生417人，其中本科生261人，专科生156人。随着改革的深入和社会对人才的需求，化学系树立了明确的人才培养目标，更新了教育教学理念，注重专业建设，学科建设，师资梯队建设；购置了先进的仪器设备，满足了教学和科研需要；教育教学改革成效显著。专升本、本考研都名列前茅，取得了可喜的成绩。化学系毕业生从师功底过硬，2005年本科毕业分配一次签约率达98%，考取研究生比例达到13%。2006年本科生毕业分配更是达到了100%，考取研究生比例达到了26%，位居全省师范院校化学专业考取研究生比例之首。二十多年来，化学系培养了一批又一批莘莘学子，遍及松花江两岸、乃至全国各地，成为我哈尔滨市地区化学基础教育的坚实力量和业务骨干。勤奋踏实的化学人紧跟改革步伐，及时更新教育教学理念，勇挑重担，与时俱进，扬帆前进。在新的世纪里，将为我国的基础教育事业做出更大的贡献！
哈尔滨师范大学呼兰学院计算机系成立与1997年7月。现有教职员36名，其中副教授4人，高级工程师1人，讲师14人，实验师2人，高级政工师1人，政工师1人，助教12人，未定职的青年教师1人。均为大学本科以上学历，其中硕士研究生5人，在读研究生8人。计算机系设有“计算机科学与技术”一个本科专业和“计算机技术与应用”、“现代教育技术（计算机教育）两个专科专业。面向全省招收本、专科学生，并有部分外省学生来我系就读。现有本、专科在校生510名，其中本科生270名。今年又将有170余名本、专科学生进入我系学习。计算机系到目前已有500余名毕业生走上工作岗位或进一步深造。自2000年起全省进行的专升本考试计算机系都取得了优异成绩，多次受到表彰。在全省和我校都位居前列；走上工作岗位的学生也都成为计算机应用方面的技术骨干和有作为的计算机教师。计算机系业已形成开拓进取、勤奋刻苦的良好学风，和团结敬业、求真务实的良好教风，正不断为信息化社会的建设，培养和输送人材。
教育技术系是呼兰学院最年轻最具活力的专业系之一。沐高等教育现代化春风而生，乘呼兰学院发展大势而长。我系的办学特色是：以多媒体信息技术为核心，以计算机技术、网络技术、英语为主攻方向，培养培养具有正确的世界观和现代教育思想，掌握现代教育技术
中文系是我院实力雄厚的第一大系，现有汉语言文学教育、电子政务两个专业，其中汉语言文学教育专业被评为省级重点专业，该专业“中国现、当代文学”课为省级重点课。中文系现有（2005--2006学年）本、专科学生1814人，其中本科生854人，专科960人。汉语言文学教育专业开设的主要课程有：古代汉语、现代汉语、语言学概论、古代文学、现代文学、当代文学、外国文学、写作学、文学概论、美学、逻辑学等。该专业目前有本科和专科两个层次，本科学制四年，毕业后由哈尔滨师范大学授予文学学士；专科学制三年，综合成绩优良者大三时可以参加专升本考试。电子政务专业为非师范专业，开设的主要课程有：现代汉语、应用写作、古代文学、现代文学、法学、经济法、公共关系法、行政管理学、秘书学、现代礼仪、外语、计算机原理和应用等。该专业目前只招收专科学生，学制三年，综合成绩优良者大三时可以参加专升本考试。
政史系，始建立于1983年，现有历史学、思想政治教育、公共事业管理三个专业。政史系有一支年富力强、生机勃勃的教师队伍。现有教师24人，其中教授2人，副教授13人，讲师6人，具有博士、硕士学位的16人。他们思想敏锐、学识广博、勤奋敬业，在教学和科研方面取得累累硕果。近年来，共出版专著、教材和教学参考书数十部，论文数百篇。主持或参与完成了数十项省级以上科研课题。政史系以提高学生综合素质为出发点，结合师范特点，在专业培养规格、课程设置、教学方法、考试方法和教师职业技能训练等方面都进行了积极的探索和创新，并取得了显著的成效，初步形成了自己的办学特色。为了使学生具有较强的生存和适应能力，政史系发挥了多专业的优势，实行思想政治教育和历史学的主辅修制，两个专业互为主辅修。多年来，政史系共培养出了1000多名毕业生。他们活跃在以教育为主体的各个社会领域，已经成为社会发展的中坚力量。
哈尔滨师范大学呼兰学院英语系，成立于1981年。我们坚持“教学与科研并重，理论与实践并重”的教育教学思想，逐步确立起“基础+素质+技能”的符合师范教育规律且具有自身特色的培养模式。经多年来的建设与发展，形成了一支结构比较合理、科研力量较强和教学水平较高的教师队伍，其中有教授1名、副教授9名，硕士研究生（含在读）6人。省及校院课题项目23项；出版教材及学术专著10部，在国内主要学术刊物发表学术论文56篇。科研和教学水平的提高，促进了人才培养的提高。由于在教学中注意学生的人文素质和专业素质的培养，毕业生在省内基础教育界享有较高的声誉。
艺术系的前身是1970年建立的中师音乐班，1990年设立音乐教育专业，1994年设立美术教育专业，1995年1月经省教委批准建立艺术系。该系现有音乐教育、美术教育、装潢美术三个专业。现有教师52人，其中教授2人，副教授8人，讲师26人。目前共有15个教学班，学生总数468人，其中本科生201人，专科生267人。该系专业建设历史悠久，音乐教育专业在我省高校中市成立最早的，在我省有较大影响，培养的学生经常参加国家、省级比赛和演出，屡获殊荣；美术教育专业和装潢美术专业汇集了具有独特艺术追求的画家，2000年，该系教师曾在北京中国美术馆举办教师美术作品展，受到广泛好评，时任国家文化部副部长的潘震宙先生亲自为画展题写了前言。
体育系的前身是1970年建立的中师体育班，1997年经省教育厅批准正式成立体育系。现有专业教师30人，其中教授2人，副教授6人，讲师16人，助教6人。教师具有研究生学历1人，正在攻读研究生硕士学位16人。除承担体育专业教学班的教学任务外，还承担全校各系各专业的体育共同课教学。该系师资力量雄厚，学术水平高，教师勤于奉献，治学严谨，学风勤奋，系风文明，科研能力较强。几年来承担国家级科研立项2项，省级科研立项10项，先后出版教科书2部，教学辅导书25部，在国家级刊物上发表文章17篇，省级刊物上发表文章50余篇。现有体育教育专业，6个专业教学班，现有学生140人，其中本科学生62人，专科学生78人。
图书馆
哈尔滨师范大学呼兰学院图书馆，创建于1971年10月，1990年兴建独立馆舍，面积3700平方米，1999着手扩建。2001年扩建竣工，9月份投入使用。扩建后图书馆总面积为9500平方米。整体造型典雅、大方、错落有致，一馆两体，东西长达百余米，具有浓郁的现代气息和学术氛围。根据数字化图书馆发展的趋势，新馆采用综合布线，馆内的业务工作和行政办公全部实行计算机管理。借阅室几乎全部实行开架，都配有计算机，实行微机化管理。全馆总藏书量为21万册，中文图书19万余册，外文图书8千余册。期刊1000种，合订本期刊8千余册。在特色馆藏中的《四库全书》，《申报》都是国内外十分珍贵的文献资料。现有工作人员29人，其中大专以上学历16人，高级职称3名，中 级职称6人。书馆机构设四部一室：采编部、流通部、期刊部、技术部和办公室。
全馆设有四个阅览室、两个自习室、一个电子阅览室。全馆现设有阅览座位600个，其中阅览座300个，自习座300个。图书馆电子阅览室面积近300平方米，配有100台联想品牌机，环境宽敞幽雅，是省内一流的电子阅览室。
哈尔滨师范大学呼兰学院图书馆正在由传统图书馆向现代化、数字化图书馆过渡，图书馆全体员工将以：忠于事业、乐于奉献、团结协作、勇于创新的精神，创一流的图书馆。把图书馆建成一座多功能的、研究型的、开放式的、高度文明的大学图书馆，在文献信息保障方面，在为教学、科研服务，加强大学生素质教育方面发挥更大的作用。
魅力呼兰.呼兰区人民政府.2024-02-20