山东大学艺术学院 :1994年创建于济南的学院

更新时间:2024-09-20 11:18

山东大学艺术学院创办于1994年,位于中国山东省济南市

历史沿革

山东大学艺术学院发端于20世纪30年代,曾为国家培养了大批优秀人才,产生过在国内外有重要影响的学者和艺术家。张道一曹鹏赵焕章仲星火李梓等知名人士都在这里留下过苦苦探求的身影。70年风雨里程、几度离散聚合,山东大学艺术学科不断发展壮大。五十年代国家进行院系调整,山东大学艺术系抽调骨干力量,合作组建成上海戏剧学院南京艺术学院。1994年山东大学恢复设立艺术系,2001年,在新山东大学成立后,建立艺术学院并于当年招生。

2012年书画大师范曾教授受聘为山东大学艺术学院名誉院长,并引进著名国际青年钢琴家秦川博士为我院全职教授兼国际钢琴艺术中心主任。以范曾教授和秦川博士为代表的强大师资队伍为我院的人才培养提供了坚实的基础。在学院老师的培养与指导下,我院同学专业水平突出,综合素质优秀,多次参加海内外重要演出及展览,并获得众多重要奖项。我院十分注重培养学生的艺术实践能力,组建有艺术学院交响乐团、民乐团、合唱团,多次应邀赴海内外参加重要演出及比赛并屡获佳绩,在海内外产生较大影响。

作为综合性大学内的艺术学科,艺术学院充分依托山东大学学科与人才的整体优势,致力于培养专业技能与文化修养并重、艺术实践能力与理论研究水平协调发展的高素质复合型艺术专业人才。同时,为营造山大浓厚的文化艺术氛围,提高全校学生的文化艺术素养而进行着卓有成效的努力。

2014年,艺术学院设有音乐学美术学、视觉传达设计3个本科专业,均为山东省文化艺术科学重点学科;设有艺术学理论、音乐与舞蹈学、美术学、艺术设计等4个一级学科硕士学位授权点及艺术硕士专业学位(MFA),并招收艺术美学、艺术史、艺术考古、民艺学等方向的博士生,成为山东省唯一一所具有从学士到博士完整培养体系的艺术学科。山东大学艺术学院还是国家文化部在普通高校中设立的唯一一家“全国基层文化队伍培训基地”。

办学特点:学校将充分发挥综合性大学学科齐全、学术氛围好的优势,按照宽口径,厚基础,加强素质和能力培养的原则,除加强艺术技能教学和理论教学外,鼓励学生辅修其他专业或跨学科、跨门类选修课程,以提高学生的科学与文化素养,努力将学生培养成富有人文素养、具有理论研究与艺术实践特长的高级复合型艺术人才,为考研、就业拓宽空间。

办学条件

院系概况

音乐学

音乐学专业(含西洋器乐、中国民族器乐、键盘、声乐、舞蹈、艺术管理方向),学制4年。

培养目标:本专业针对社会所需艺术人才特点,综合了音乐表演、音乐教育、音乐学等专业所长,依托山东大学浓厚的人文底蕴,充分发挥综合性大学学科齐全的优势,按照新的音乐教育理念,培养具有较强音乐表演能力与文字写作能力、具备系统专业知识与较高艺术理论素养的复合型音乐人才。在第三学年,根据学生学习成绩并参考个人志趣,分别进入音乐表演方向和艺术管理方向进行学习。

主要课程:乐理(艺术概论、中西音乐史、作曲技术理论等),音乐制作(作曲、数字音乐等),音乐表演(声乐器乐、舞蹈等),艺术管理(艺术管理概论、市场营销管理、剧场与演出管理、项目策划与运作)。除了系统学习各方向表演技能及理论课程外,本专业以艺术学院青年交响乐团、民族乐团、舞蹈团、合唱团为实践平台,特别重视对学生艺术实践能力的培养,使之具备专业化的艺术素质,适应社会发展的需要。

美术学

美术学专业,学制4年。

培养目标:本专业针对社会所需艺术人才特点,综合了绘画、美术教育、美术学(史论)等专业所长,技法、史论与人文修养兼顾。新生入学第一年,系统学习各项基础课程,一年后根据社会需求与学生兴趣,分设绘画、艺术设计两个专业方向。绘画方向培养具备较强的美术创作能力、系统的美术专业知识与较高的艺术理论素养的绘画人才;艺术设计方向培养能系统掌握广告设计、包装装潢、各类装饰艺术的设计技能和创作基本规律,了解中外平面设计、装饰艺术的最新成就与设计理念,具有较高的文化素养和审美鉴赏能力的应用型设计人才。

主要课程:除了系统学习各类绘画技法、美术史论外,本专业充分发挥山东大学学科齐全的优势,跨学科开设多种选修课,以丰富学生的人文修养;重视艺术实践、外语等适应社会需求的能力的培养,使学生素质适应社会发展的需要。绘画方向主要学习素描、油画、国画艺术设计、艺术概论、中外美术史、中外美术理论等;艺术设计方向主要学习素描、色彩、图案、构成设计、展示设计、招贴广告、标志设计、环艺设计、软件应用、艺术设计理论等。

视觉传达设计

视觉传达设计专业,学制4年。

培养目标:本专业以艺术设计的主干课程为基础,容纳三维动画的核心课程、美术学专业的部分基础课程,重视艺术实践、外语等适应社会需求的能力的培养。学生在校期间,能够充分利用山东大学学科齐全的优势,跨学科选修多种课程,攻读第二学位,以丰富学生的人文修养,增强发展潜力,提高就业竞争力。

主要课程:第一学年,系统学习公共基础课程、专业基础课程和绘画基础课程,第二学年开始,系统学习以艺术设计课程为主、以三维动画课程为辅的课程。

参考资料

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