更新时间：2024-09-21 10:00
浙江师范大学外国语学院（School of foreign languages，Zhejiang Normal University）是浙江师范大学下辖二级学院之一。
学院前身是浙江师范学院外语系，始建于1960年，下设英语专业。1965年学校从杭州市迁至金华市，并于1978年重建外语系，1988年9月成立大学外语教学部，1996年10月大学外语教学部与外语系合并成立外国语学院。
根据2017年11月学院官网信息显示，学院设5个教学单位，4个本科专业，有1个一级学科硕士点，2个专业学位硕士点；有教职工123人，全日制本科生1000余人，硕士研究生400余人。
1958年，杭州师范专科学校升格为杭州师专，当年9月开始招收本科生，组建直属外语教研组，开设公共俄语课。
1960年，杭州师范学院创办外语系，只设俄语专业，招收两年制和四年一贯制俄语专业学生。
1962年7月，杭州师范学院与浙江外国语学院、浙江体育学院合并，更名为浙江师范学院，设有中文、数学、物理、外语、体育5个系6个专业（外语设俄语、英语专业），全部招收四年制本科生。
1965年7月，省委将浙江师范学院迁至金华市，同时把外语系、体育系并给杭州大学，南迁金华的只有中文、数学、物理3个系，公共外语教研组俄语、英语共8名教师也南迁金华。
1970年7月，学院停办，公共外语教研组人员和设备被分配到金华、丽水市、台州市3个地区。
1978年初，学校开始着手外语系的重建工作。6月，建立了资料室和电化室。8月，学校决定增设化学、英语专业，当年招生、当年建系。10月，首次招收英语专业学生50名，同时积极引进师资，将安徽医学院原英语教师汪铁雄等相继调入学校。
1984年，浙师院金华分校三年制英语专科并入外语系，此后连续数年外语系本专科并存。
1988年9月，学校决定把公共外语教研室与外语系分开，单独成立大学外语教学部。
1989年，省教委同意浙江师范学院设置英语教育专科函授专业。
1993年，浙江师范学院增设英语函授本科专业、夜大学外贸英语专科专业和日语专科专业（1994年）。
1994年4月，浙江师范学院增设日语专业。
1996年10月，浙江师范学院在外语系、大学外语教学部、外国语言学与应用语言学学科的基础上上成立外国语学院。
1998年，学院获得外国语言学与应用语言学硕士学位授予点。
2000年，学院开始招收学科教学（英语）专业学位硕士。
2010年，学院获批翻译专业硕士（MTI）学位点。
2011年，学院外国语言学一级学科获批一级学科硕士点。
根据2017年11月学院官网信息显示，学院设英语系、日语系、翻译系、法语系和大学外语教学部5个教学单位，设有4个本科专业。
根据2017年11月学院官网信息显示，学院有教职工123人，其中教授10人、副教授38人、博士（含在读）29人，有浙江省高校中青年学科带头人2人。
浙江高校中青年学科带头人：胡美馨、张鑫
根据2017年11月学院官网信息显示，学院有浙江省首批优势专业1个，浙江省重点专业2个，浙江省新兴特色专业1个。
浙江省首批优势专业：英语
浙江省重点专业：英语、翻译
浙江省新兴特色专业：翻译
根据2017年11月学院官网信息显示，学院有1个一级学科硕士点，2个专业学位硕士点，1个浙江省一流学科。
一级学科硕士点：外国语言文学（外国语言学及应用语言学、英语文学、翻译学、外语课程与教师发展、日语语言文学5个二级学科方向）
专业学位硕士点：学科教学论（英语）、翻译硕士（MTI）
浙江省一流学科：外国语言文学
根据2017年11月学院官网信息显示，学院有9个校级研究机构。
校级研究机构：浙江师范大学外国语言学及应用语言学研究所、浙江师范大学外国文学研究所、浙江师范大学典籍翻译与海外汉学研究中心、浙江师范大学非洲翻译研究中心（非洲翻译馆）、浙江师范大学基础外语教育研究中心、浙江师范大学RICH外语教育研究所、浙江师范大学非洲文学研究中心、浙江师范大学日韩语言文化研究中心、浙江师范大学跨文化研究中心
2016年，学院于海鹏博士申报的《宫本百合子反战作品研究》获得2016年度国家社科基金青年项目立项。2017年9月，在2018年度省哲学社会科学规划课题、湖北省社会科学界联合会社科普及课题、省社科联研究课题公布立项名单中，学院有6名老师获得立项资助。
院标的整体造型是以外国语学院（College of Foreign Languages）的首字母缩写“C、F、L”三个英文字母所构筑的一个立体型，底座1960数字代表学院始建于1960年。立体型的形状像小屋、像板凳、像殿堂亦似魔方，四种意象都有各自的含义。
崇真尚美、博文弘道
崇真：事物本性、自然法则、客观真理谓之“真”；人性真诚、处事公允、工作务实谓之“真”。“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”“崇真”激励学院师生追求真理、崇尚真诚，在科学的道路上勇于探索，在工作的过程中实事求是，在道德的修炼中追求至善。
尚美巴黎：美是理念的感性显现，美是生活。“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。“美”蕴涵着心灵美、语言美、行为美、环境美等丰富的内容。“尚美”指学院师生对心灵、语言、行为、环境之美的崇尚与追求；“尚美”不仅是人的天性，更是一种高尚的人生境界与文化追求，要求师生涵养美好心灵、追求美好事物、传承美好文化、创造美好环境。
博文：文辞为文，典籍为文，人文为文，“道之显者谓之文”。“博者，通而不执之谓”。“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”。“知类通达，乃可谓博文矣”、“观其会通是博文也”。“博文”一方面指学院师生追求融贯中西、会通古今的人文理解、学术视野，积累渊博深厚的学术根基，另一方面指学院提倡多元包容、和而不同的学术态度。
弘道：道者，宇宙万物运行变化的规律；又“立人之道，曰仁与义”，“道”引申为理、圣人之道。文以载道，“人能弘道”。古往今来，对“道”的探究、承继与发扬光大，乃向学之人的天职，亦是文化事业的天职。故“弘道”强调“明德”、“亲民”、“止于至善”的“大学之道”，强调学院作为大学教育机构所承载的“传道、授业、解惑”的教育使命与社会责任，强调在师生成长、教学科研和社会服务中，均重视文化传承与创新，强调师生均须以弘扬大道正义为己任。