更新时间：2024-09-20 19:18
翟小宁，北京市第十五届人民代表大会代表，中国人民大学附属中学校长，语文特级教师，教育部国培计划首批专家，北京师范大学兼职硕士研究生导师。人物著有《高中古诗文译解》等书。
2019年03月，被遴选为第二期“国培计划”中小学名校长领航工程学员。
翟小宁，中共党员，文学硕士，管理学博士，教授，语文特级教师，中国人民大学党委委员，中国人民大学附属中学校长，“当代中国教育名家”称号获得者，国家教材委员会语文学科专家委员，北京高校优秀共产党员。
现任北京市第十五届人民代表大会代表，中国教育学会高中教育专业委员会副理事长，中国教育学会学校文化研究会副理事长，教育部教师国培计划专家，北京市特级教师协会会长，北京市教育学会高中教育专业委员会副理事长。
担任清华大学教育学院硕士实践导师，西南大学兼职教授。获评北京市优秀教师，北京市优秀德育工作者，“全国教育科研杰出校长”，“第五届全国教育改革创新杰出校长奖”，“中国教育变革人物”和“中国好校长”等。
主持“国家哲学社会科学基金重点（重大）课题”《人才培养模式的国际经验及改革研究》,已经结题多项国家级课题研究工作，著有《美德的种子》一书，主编参编著作10余部，在《人民日报》、《光明日报》和《中国教育报》等多家权威媒体发表文章数十篇，并多次受邀在国内外教育论坛发表演讲。
翟小宁校长特别注重在教育教学中贯彻“立德树人”思想，把“培养道德心，塑造中国魂”列为育人的首要目标，学校要着力“创建中国脊梁、世界眼光的未来教育”。他认为，在全球化的时代，学校教育要大力传承和弘扬中国优秀传统文化，在扎根中国的同时，也要立足时代，融通中外，面向未来，勇于创新。他特别注重STEAM教育和人工智能教育。
进入新时代，翟小宁校长秉持“不忘初心、守正创新、立德树人、为国育才”的理念，进一步提出中国人民大学附属中学要“树立世界基础教育的中国标杆”，“创建中国脊梁世界眼光的未来教育，培养善良而智慧的现代君子”，注重学生“生命力、学习力、创新力”的养成，为中华民族的伟大复兴尽一位教育家的使命！
在教育、教学、科研方面成绩显著，曾获全国语文课堂教学比赛第一名。先后被评为全国优秀教师，专业技术拔尖人才，学科带头人，海淀区优秀德育工作管理干部，并荣获中国青年五四奖章。曾参与两项国家级课题的研究工作。著《高中古诗文译解》等书，主编、参编著作10余部，发表文章20余万字。执教的语文经典课文实景教学影视课在全国发行，受到广泛好评。多次在省市级以上会议作学术报告或执教示范课，受到高度评价。
曾获评“全国教育科研杰出校长”，荣获全国语文课堂教学比赛第一名，受邀担任中国中央电视台大型文艺专题片《红楼情》点评嘉宾，在《教育研究》、《中国教育报》、《人民教育》等报刊发表多篇论文。他教育理念先进，教学艺术精湛，德艺双馨，功底深厚，多次在大型教育教学会议上讲学或执教示范课，多次在国内外教育论坛发表演讲，在英国伦敦“第二届世界名校长论坛”发表的演讲《教育的使命：源于中国文化的思考》。
从山东省十佳教师第一名，全国语文课堂教学大赛第一名，到著名特级语文教师，荣誉的背后是翟小宁对学生心灵的培育、对自我人格完善的追求；从硕士到博士，从名师到教授，再到作为中国基础教育界著名中学的校长，一直伴随着翟小宁的是对文化、对学问、对教育的深厚感情。他刻苦用功，淡泊名利，保持着学者的本色，有着深厚的人文情怀，以其丰厚的学识和独特的人格魅力，无声地滋润与培育着学生的心灵。
教育是生命与生命的对话，教育赋予生命的应该是健康，是幸福，是温暖，是向上的力量。
教育是人与人心灵上最微妙的接触，教育应该在人的心灵中播种爱心，播种善美，播种智慧，播种光明。
教育是人类文明的薪火相传，连接着过去、现在和将来，教育应该用文化的火种点亮心灵，点亮希望，点亮未来。
教育是以人格影响人格的事业，为人师者，首先应该把自己的人格塑造好，把自己的心灵修炼好。修身齐家治国平天下，一切皆以修身为本。修身必先修心，教师除了提高教育教学能力之外，还要提升心灵的境界。教师之修心，尤其应该修养仁爱之心、宽容之心、真诚之心、平等之心。仁者，爱人；宽者，容人；真者，感人；平者，得人。
心灵的天空有多高，人生的境界就有多高；心灵的气象有多美，人生的风景就有多美；心灵的力量有多大，人生的成就就有多大。非凡的心灵造就非凡的人生，教师是靠心灵而高尚的。
人的道德教育有三个层面，第一个层面是基本道德，培养的是合格公民；第二个层面是高尚道德，培养的是贤明君子；第三个层面是圣贤道德，古往今来圣贤寥若晨星，但我们可以用圣贤的精神来教育学生。