更新时间：2024-09-21 01:00
聂衍刚，男，博士，广州大学心理学系教授、博士生导师、博士后合作导师。现任广州大学教务处处长、教育学院青少年心理与行为研究中心主任。
兼任教育部中小学心理健康教育专家指导委员会委员、教育部高等学校心理学类专业教学指导委员会委员，中国心理学会监事会会长、心理学教学工作委员会和情绪与心理健康专业委员会副主任、以及教育心理学专业委员会委员，中国教育学会学校教育心理学分会副理事长，中国高等教育学会教学研究分会常务理事，《心理科学》《心理发展与教育》和《心理学探新》等期刊编委，广东省中小学心理健康教育指导委员会以及指导中心副主任、广东省心理学会副会长、广州市重大行政决策论证专家等。
科研工作主要研究的领域是人格心理学、教育心理学、心理辅导等，研究方向主要集中在儿童青少年的个性发展与教育、中小学生的创造性发展与培养、学校心理辅导等方面。
先后主持和参加了省部和市级教育科研课题 7项，还主持承担了全国教育科学十五规划教育部重点课题“中小学生的成功智力及人格培养的研究”、全国教育科学十五规划国家级重点课题“教育与发展——创新人才心理学整合研究”子项目“促进学生智能与人格协调发展的研究”(广东组) 和广州市哲学社会科学十五规划课题“青少年网络交往行为与人格特征关系的研究”、广州市教育科学“十五”规划课题“青少年健全人格发展与教育的研究”等省部和市级课题的研究。
在《心理科学》《教育研究》等刊物上发表主要学术论文20多篇，合著专著3部等。研究成果多次获省市级奖励，曾获广州市第四届“优秀教育科研成果”二等奖（独立）、广东省教育科研优秀成果“黄华奖”三等奖（独立）、全国师范院校基础教育改革实验研究项目优秀成果二等奖（合作者）等。
是广州大学的广东省重点课程《心理学》和广州市重点学科“心理学科”和市重点扶持实验室（心理学实验室）的主要骨干成员，工作积极，成绩较突出，曾多次获广州市“优秀教师”（1999年，2004年）等奖励。