董树亭 :山东农业大学教授

更新时间:2024-09-20 15:53

董树亭(Dong Shuting),男,1953年6月生,诸城市人,中共党员,山东农业大学教授、博士生导师,曾担任山东农业大学副校长14年。

2007、2011年中科院院士增选有效候选人 享受国务院政府特殊津贴,国家级教学名师,山东省专业技术拔尖人才,国家“百千万人才工程”第一、二层次人才,山东省“三O工种”玉米执行专家,中国玉米栽培学组副组长、农业部教学指导委员会作物学组成员。

长期从事作物栽培生理教学与科研工作,专长玉米高产优质高效栽培生理研究。主持国家科技攻关“无公害优质玉米生产关键技术集成与产业化开发示范”等重大科研项目20余项。

个人简介

1973年至1976年山东农学院农学专业学习,毕业后留校任教;

1985年至1988年山东农业大学硕士研究生;

1993年至1994年乌克兰合作科研;

1987年至1999年先后担任山东农业大学农学系副主任、科研处处长;

1999年12月至2013年7月任山东农业大学副校长;

2013年7月29日山东省人民政府免去董树亭山东农业大学副校长职务。

曾赴乌克兰、美国新西兰荷兰法国等国讲学、合作科研及考察,按期回国后努力开创工作新局面,取得优异成绩,在玉米高产优质高效栽培和宏观农业研究方面成绩显著。现主要从事农学的教学和科研工作,先后教授过作物栽培学、作物生理学等课程。

作为研究生导师,培养博士后、博士、硕士研究生102人。

学术兼职

作物生物学国家重点实验室主任

农业部谷物品质监督检验测试中心主任

农业部黄淮海区域玉米技术创新中心主任

山东省“三O工种”玉米执行专家

中国玉米栽培学组副组长

农业部教学指导委员会作物学组成员

作物栽培学与耕作学学科(国家级重点学科)和国家精品课程(作物栽培学)负责人

所获荣誉

2007,2011年中科院院士增选有效候选人

享受国务院政府特殊津贴

国家“百千万人才工程”第一、二层次人才

有突出贡献中青年专家

2004年被农业部评为“全国农业科技推广先进个人”

2006年荣获国家级教学名师奖

2007年被评为“全国农业科技推广标兵”

2008年被评为“全国粮食生产先进工作者标兵”

所带领的团队2008年被山东省人民政府授予“省优秀创新团队带头人”荣誉称号,并记一等功

2010年获中国作物学会“科学技术成就奖”

山东省科技兴农功勋科学家

山东省专业技术拔尖人才

2011年荣获“科技兴农功勋科学家”称号,姜大明省长为获奖科学家授金质奖牌

2011年获得国务院“有突出贡献农业科技人员”

所获奖励

1、国家科技进步二等奖2项(均为首位,2005年、2009年)

2、山东省科技进步一等奖3项(首位2项,2004年、2007年)

3、国家级教学成果一等奖1项(首位,2005年)

4、山东省自然科学学术创新奖单项最高奖(首位)

5、国家教委科技进步二等奖(1997年,第一位)

6、其他省部级奖励30余项。

7、以上科技成果获重大经济效益和社会效益,仅《黄淮海平原玉米高产栽培理论与技术研究大面积推广应用》1项成果就累计推广3382.68万亩,亩增产玉米59.12公斤,总增玉米19.9997亿公斤,获直接经济效益23.998亿元。制定的黄淮海平原夏玉米亩产750公斤的技术指标与规程要点已在黄淮海地区广泛推广应用。

8、积极为地方经济建设服务,兼任滕州市临朐县淄博市等科技副市(县、区)长。深入生产第一线,累计举办技术培训班180余期,培训技术人员16人次,进行电视讲座20余次,为山东省玉米生产和农业产业结构调整作出突出贡献,受到了各级政府及广大农民的高度评价。

科研项目

国家“十五”攻关,无公害优质玉米生产关键技术集成于产业化示范,150万,2002-2004

国家粮食丰产科技工程,山东小麦玉米两熟丰产高效技术集成研究与示范,1100万,2004-2006

国家粮食丰产科技工程,以增加粒数为重点的玉米产量突破技术模式研究,4000万,2004-2006

国家“973”子课题,玉米骨干亲本及其衍生品种重要性状演变规律研究,50万,2006-2010

国家科技支撑计划,黄淮东部小麦玉米两熟丰产高效技术集成,120万,2006-2008

国家科技支撑计划,北方集约化粮田污染综合防控技术集成与示范,260万,2006-2010

国家自然科学基金,温光胁迫对玉米根系生理特性及其籽粒产量和品质影响的研究,21万,2005~2007

国家自然科学基金,高温胁迫对玉米产量与品质的影响及其调控,19万,2002-2004

农业部跨越计划项目,优质夏玉米无公害生产关键技术试验示范与产业化开发,115万,2003-2005

行业科技(农业部),黄淮海夏播玉米稳产技术措施研究与示范,250万,2007.1-2011.12

省良种工程,高产优质抗逆专用玉米新品种培育,250万,2007-2010

省自主创新重大专项,主要农作物品质遗传改良及其配套栽培技术研究,300万,2006-2009

科技部成果转化,夏玉米高产优质高效栽培技术集成与示范,50万,2006-2009

农业部,玉米综合生产能力科技提升行动项目,50万,2004

财政部,优质玉米新品种节本增效新技术研究,28万,2006-2010

省农业良种产业化项目,高产、优质、抗逆专用玉米新品种培育,250万,2005-2007

省农业良种产业化项目,优质饲料、水果玉米专用新品种选育与产业化开发,140万,2004-2007

省农业良种产业化项目,优质、高产、多抗、饲用型和青饲玉米新品种选育和产业化开发,50万,2002-2004

省农业良种产业化项目,优质、高产、多抗、饲用玉米新品种选育,50万,2002-2004

省农业良种产业化项目,优质饲料、工业加工专用玉米新品种选育与产业开发,40万,2003-2006

省“三O”工程,优质饲料、鲜食玉米专用新品种选育与产业化开发,110万,2004~2005

省财政支农,优质高产高淀粉玉米新品种及节本增效配套技术推广,160万,2004~2005

省财政支农,高产优质抗逆专用玉米新品种选育,200万,2006-2008

省财政支农,优质高产高淀粉新品种及节本增效配套技术推广,20万,2002-2004玉米

省财政支农,重点粮食作物优良品种及节本增效种植技术推广,35万,2003-2005

省农业厅,山东省中长期农业科技发展规划研究-农业科技问题研究专题,2005-2006

教育项目

教育部,植物生产类人才培养方案的研究与实践,2001

出版专著

编著出版专著、教材13部,

代表作有《玉米栽培生理》、《作物栽培学》、《优质专用玉米》、《作物优质高产高效栽培》等。

科研论文

在《The Journal of Agricultural Science》(英国农业科学)、《Biologia Planta》(植物生物学报)、《Photsynthetica》(光合作用研究)和国内重要学术刊物《作物学报》、《中国农业科学》等刊物上等国内外重要学术刊物上发表学术论文250余篇。

在玉米群体光合与产量、营养与品质、生态因素与优质高产高效方面独具特色,在国内外引起较大反响,先后有美国英国加拿大等54个国家120余位专家学者来函索要论文。

主要事迹

董树亭教授认为,做一名优秀的农业高校教师,要过“干、写、讲”这三关,这是教师的基本功。

董树亭说:“干,就是踏踏实实做事情,就是要吃苦耐劳,忍受别人耐不住的辛劳,承受别人吃不下的苦,干是发现的基石、创新的基础。”从毕业参加工作开始,他就结合带学生实验、参与科研项目等,亲自种试验田,从播种到收获每个生产环节都亲身实践,像农民一样整地、浇水、施肥,样样农活都能干。他常说,我们是搞作物高产研究的,如果不会种地怎么能了解生产?如果种的实验田还不如农民地里的庄稼长得好,怎么能让农民信服、让学生信服?

当然,董树亭种地不同于农民种地,他是结合生产指导学生实践,研究作物高产规律。实习农场离学校有8公里,当时条件不好,他每天骑自行车来回奔波,忙的时候就住在农场。搞玉米研究非常辛苦,生长的关键时节正是天气最热的时候,地里的温度有40多度,为了测群体光合,他们自行设计制作了大型同化箱,每2小时就测一次,白天一身汗水,晚上一身露水。三十年来,他一直在这块试验田里带学生、搞科研。虽然由于工作头绪多,不能像原来那样每个环节都亲自做,但在生产的关键时期,他都坚持到地里观察指导试验。如今这个试验田保持着国内玉米栽培研究的最高水平,是教学、科研、生产示范的重要基地。

在董树亭看来,写作不仅是表达问题,更是总结、凝练的过程,“是思想的升华,是发现。在写作中,梳理思维,发现事物规律,寻找新的突破。”科研开题报告、课题总结、研究论文、编写讲义和教材等工作他都乐意承担,而且全力写好。这些年来,他发表科研论文、教学研究论文二百多篇,出版13部学术论著。

把课程内容讲清楚,这是对教师的基本要求,而董树亭对“讲”有更高要求:“要讲得简洁明了,一语中的,要有激情,还要善于把深奥的科学道理通俗易懂地表达出来,要能吸引人。”他所讲授的“农学”涉及到作物高产生理等许多专业基础理论,为了把课讲明白,他用打比方、引用农民谚语、与高产实用技术结合等方法,把课讲得生动精彩。在讲玉米栽培生理时,他告诉学生:过去玉米的叶片是平展型的,要稀植,农民有句话叫:“稀谷子,密高粱,玉米地里一锄杠。”意思是玉米的株行距在1米左右,一亩地也就是种1000余棵,亩产不足300公斤;而最新的玉米品种是紧凑型的品种,叶片窄而上冲,在大密度的条件下也能提高光合效率,每亩地可以种到5000棵左右,亩产可达900公斤以上。这样结合生产的讲解,同学们印象十分深刻。

参考资料

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