更新时间：2024-09-21 15:59
金黄的大斗笠，高风写作，是一篇写景散文，描述了一幅风雨同舟图，课文讲述了姐姐给弟弟送斗笠，姐弟二人在金黄的大斗笠下躲雨、谈笑风生，表达了姐弟之间浓浓的亲情的画面。
金黄的大斗笠
干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，风推着它爬上山头。山这边，梯田里的庄稼像绿海里卷来的一道道浪头。一个浑身只有一条短裤的男孩子，挥着一根树枝，树枝挂满绿叶，发出歌谣般亲切、柔和的声音。他看管着一头雪白的小山羊，小山羊在田埂上悠闲地啃着青草。
风来啦！
庄稼的叶子翻过背，闪现出一片片灰绿。小山羊的毛被梳理好，又弄乱。小男孩脸上的汗珠被吹干，换上调皮的笑意。
雨来啦！
乌云被太阳照得受不了，越缩越紧，于是挤下了雨。那又粗又亮的线线，似乎能数得清。
风来啦！
它抱住每一棵它遇到的树，用力摇，摇得叶子哗哗响。
雨来啦！
它向小男孩跑来。小男孩一定很急，连鞋都不穿，光着脚丫跑得噼哩啪啦的。
风来啦！雨来啦！
姐姐带着斗笠来啦！
雨，只赶上洗洗斗笠。
风，总想掀开斗笠，看看下面遮着什么。
金黄的大斗笠下：这边，露出一条翘起的小辫；那边，露出一条揽着小山羊的滚圆的胳膊。在用斗笠临时搭成的小房子里，姐弟俩坐着，任凭雨水洗刷四只并排的光脚，脚指头还在得意地动呢。
金黄的大斗笠下还遮着笑，遮着小山羊偶尔发出的咩咩声，遮着姐姐和弟弟的笑语：
——姐姐，你怎么知道雨来啦？
那团乌云走过咱家窗前，我看到它的影子了。
——姐姐，你怎么知道风来啦？
咱家屋后的竹林告诉我的。
——姐姐，你要不送斗笠来，哪怕晚送一会儿，我正好淋个澡。可惜……
啪！（是一只手打在另一只手上）。
——嘻嘻。
——咯咯。
笑声冲出银线织的雨帘，笑声掀动金黄的大斗笠。
远看，斗笠像个大型真菌，是那么美；阳光照着它，雨水润着它，它是那么有生气。
高风，原名王劭，生于1930.10.30。1949年渡江战役前参加中国人民解放军，曾在北京解放军总部工作，又以志愿军身份到过朝鲜。在部队十年之后，1958年转业到南京，在《新华日报》任文学编辑近四十年。业余写诗和散文。
本文是一篇写景散文（写雨的），描述了一幅风雨同舟图，课文讲述了姐姐给弟弟送斗笠，姐弟二人在金黄的大斗笠下躲雨、谈笑风生，表达了姐弟之间浓浓的亲情。活泼天真的童趣。文章的用意是写出了小男孩和他的姐姐有着很深的感情，小男孩向往着自由快乐的生活。
雨，只赶上洗洗斗笠。风，总想掀开斗笠，看看下面遮着什么。
写出了雨4级风的大，它们都很调皮，想看大斗笠下有着什么。
第一部分：从开头到“小山羊在田埂上悠闲地啃着青草。”
写雨前，小男孩在田野里看管小山羊。
第二部分；从“风来啦！”到“看看下面遮着什么。”
写风雨来了，姐姐带着斗笠来啦！
第三部分：从“金黄的大斗笠下还遮着笑”到完。
写姐弟俩在金黄的大斗笠下的笑语。
第二部分描绘了三幅风雨图景
第一幅图：风小，雨稀。
从“风来啦！”到“似乎能数得清。”
第二幅图：风疾，雨急。
从“风来啦！”到“光着脚丫跑得僻哩啪啦的。”
第三幅图：风雨交加。
从“风来啦！”到“看看下面遮着什么。”
第一部分要读得平稳、亲切、柔和。因为这是风雨来临之前的小男
孩牧羊图。蓝天是那么干净，乌云是“偷偷溜来”，梯田是那么美丽，小山
羊是那么悠闲地啃青草，文章描绘出清新、和谐的气氛。
第二部分三幅风雨图要读得一幅比一幅速度加快，音量加大，语气
加强，渲染出急促、紧张的氛围。
第三部分要读得温馨、愉悦。突出姐姐聪慧，识风雨；弟弟天真，可
爱。读出姐弟之间的情意。