更新时间：2024-09-20 12:38
马鞍山市第二十二中学（简称马鞍山二十二中），位于安徽省马鞍山市，是一所由马鞍山市教育局举办的全日制普通高中，也是安徽省示范性普通高级中学。学校创建于1985年，2000年成为马鞍山市示范性高中，2006年成为安徽省示范性普通高级中学。截至2019年9月，马鞍山市第二十二中学占地面积100亩，校舍建筑面积45000平方米，拥有45个教学班，学生约2300人，教职工183人。马鞍山市第二十二中学在教育领域取得了显著成绩，曾荣获全国优秀青少年维权岗、全国贯彻《学校体育工作条例》优秀单位等荣誉称号。
马鞍山市第二十二中学，1985年7月建校，2000年获市示范高中称号，2006年获省示范高中称号。学校位于市政广场东南，校舍建筑面积45000平米，教学区、生活区、运动区布局合理；教学楼、实验楼、图书信息楼、学生宿舍楼鳞次栉比；数字实验室、微机房、校园网渗透着现代气息；植物园、文化园、足球场、绿色长廊、人造水系、桥梁、雕塑各具特色。
学校现有在职教职工183人，其中省特级教师2人，省教坛新星4人，市学科带头人5人，市骨干教师16人，市教坛新星3人，教育硕士38人，高级教师80人。
近年来，学校全面推行“学生成长导师制”育人模式、做大做强高中“宏志班”、创办“视觉艺术”特色班（中美合作）、积极开展“教师全员家访”活动、大力推动“翻转课堂”教学改革实验，多元化、特色化办学之路得到有效拓展，教学质量和管理质量得到进一步提升。
马鞍山市第二十二中学始建于1985年，是安徽省省级示范高中之一，同时也是安徽省新课程实验样本学校、绿色学校和现代教育技术实验学校。二十八年来，孕育了一届又一届的莘莘学子，培养了一代又一代的栋梁之才。2011年8月起，全校在各年级推行“学生成长导师制”，每一位同学除了有班主任作为“首席导师”外，还有本班其他任课教师担任“助理导师”，共同做好育人工作。学校以“建一流的教师队伍，求一流的管理水平，创一流的办学条件，争一流的教学质量”为发展目标，与时俱进，开拓创新；以“高标准、高规格、高起点、高质量”的现代化。新校建成为标志，实现了跨越发展，凸显了名校风采。
学校位于湖南路东段，佳山南麓，占地2.2万平方米，建筑面积1.7万平方米，学校馆室齐全，拥有1个多能报告厅、1个学生电子阅览室、1个图书阅览室、2个语音室、4个计算机房、7个多媒体教室、1个智能机器人室，8个理、化、生实验室，拥有校园电视网及音乐、美术、微机、劳技等专用教室，技术装备达全市一流水平，系我市优质教育资源学校之一。
学校现拥有64个教学班，在校学生3300余名。现有教职员工237人，其中特级教师1人，市学科带头人4人，市骨干教师28人，中学高级教师89人，中学一级教师92人，研究生（含课程班）19人，师资力量雄厚。
新校区位于市委、市政府所在地——市政广场的东南方向（公元皇府小区东侧），占地100亩，校舍建筑面积45000平方米，工程总投资2.12亿元，教学区、生活区、运动区布局合理；教学楼、实验楼、图书信息楼、宿舍楼鳞次栉比；实验室、语音室、电脑室、校园网透着现代气息；植物园、文化园、足球场、绿色长廊、人造水系、桥梁、喷泉、雕塑美不胜收，祥和宜人。2013年7月底，学校将整体搬迁到新校区办学，同时也将迎来建校二十八周年。这是二十二中发展史上重要的里程碑，也是马鞍山市乃至安徽省教育界的一件喜事。
经过二十多年的全力拼搏打造，学校相继取得全国贯彻《学校体育卫生工作条例》优秀单位、全国贯彻《学校体育工作条例》先进单位、全国“八五”教育科研课题“构建学校、家庭和社会网络化教育”研究先进集体、中央教科所“十五”重点课题《数字化图书馆建设》示范学校、安徽省现代教育技术实验学校、省教育干部培训实习基地、省级绿色学校、省花园式学校、省家教名校、省优秀中学生团校、省档案管理一类先进单位、省电教设备一类达标学校、省高中毕业会考工作先进单位、省乒乓球传统项目学校、省“四五普法”先进集体、省“优秀青少年维权岗”、省模范职工之家、市示范高中、市文明单位、市教学研究基地学校、市教育科研工作先进集体、市国防教育先进单位、市交通安全规范学校、市示范家长学校、市校务公开示范学校、市安全文明示范学校、市交通安全规范学校、市师德教育先进集体、市教育局先进基层党组织等三十余项国家、省、市级荣誉称号。
坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，落实人本教育思想，把握二十一世纪教育的主旋律，是马鞍山市第二十二中学赢得马鞍山市人民信任、能够在复杂的办学竞争中立足的关键。二十二中人赤热的情怀、智慧的甘霖，必将使这朵瑰丽的钢城奇葩更加馥郁芬芳。
着力队伍建设，壮大名师群体
1.制定并实施《名师工程实施方案》《青年教师培养方案》。通过专业培训、课题研究、教学论坛、名师课堂、专家讲座、教学开放周、青年教师教学观摩月及高学历培养等工作的开展，在开放性的培训和教研中提升教师队伍的专业化水平，打造出全市一流的教师队伍。
2.师资队伍培养有具体的实施步骤。
①教导处、教科室作为责任部门，确定各层次名师培养达成度，队伍培养成效纳入分管领导与责任部门的年度考核。
②行政行为与自主要求结合。教师根据学校和个人发展要求及自身条件自行申报发展规划，学校审核并确定培养层次。
③ 鼓励专业发展并提供经费保障。学校对不同层次的培养对象指派参加各级各类培训，划拨专项经费确保活动开支。
④拓展师资队伍培养渠道，在名师引领、师徒捆绑传教、青年教师自我加压中，教师队伍整体水平得到提升。
近几年来，我校名师工程的推进与实施取得了全市瞩目的成绩，50多名教师在市级以上教学业务竞赛中获得过一等奖。仅2008年，学校即有4名老师被评为省级教坛新星，2名教师被评为市级教坛新星，4名教师在省优质课比赛中获一等奖，1名教师获国家优质课比赛获一等，5名教师获得市级精品课，14名教师获得县区级教学能手称号。
倡导人文精神，关爱弱势群体
本着教育为人民服务的宗旨，积极落实“以人为本，和 谐发展”的办学理念，学校承办高中“宏志班”，为保障弱势群体优秀子女接受教育的权利提供了全免费服务。学校通过“爱心社”捐助、执行学杂费减免政策、争取社会资金支持设立“万马助学金”、“方圆助学金”、“希望工程助学金”，每年均有近20万元使200余人得到资助。学校通过师生结队帮教、举办家长学校、分层次辅导、心理干预、建立问题学生档案、设立多种进步奖等多种 形式，保障身心、品行、家庭有缺失学生得到平等的受教育权利。
推进校本教研，实施科研兴校
1.学校把教育科研与教学改革作为促进学校未来发展的必由之路，提出“科研兴校”战略，制定《教科室主任工作职责》《教科研中心组工作职责》《教科研工作实施意见》《校本教研制度实施草案》和《课题管理规范》，同时在管理实践中逐步摸索教育科研的规划、目标考核、立项、监督检查、经费管理、成果处理和表彰奖励办法，确保教育科研管理规范，经费有保障。
2.以课题研究为抓手，推动学校教育科研的蓬勃开展，进一步端正了学校办学思想，提高了教师群体的理论素养和科研水平。学校每年投入教育科研资金10多万元，全面支持省市级科研课题的研究，截至2008年12月，学校立项课题共27项，其中国家级课题3项，省级课题13项，市级课题11项；已完成研究任务并顺利结题的课题有12项，其中省级课题6项，市级课题6项；获奖课题5项，其中省二等奖课题2项，市一等奖课题2项，二等奖课题1项，三等奖课题1项。
课题研究使学校教师教科研水平整体提升，成效明显。学校每年均有100篇以上的教师论文在国家级、省市级主管部门组织的论文评选中获奖，教师每年发表在CN刊号的教育教学论文均在20篇以上。课题研究实实在 在促进了教师专业化发展，一批中 青年教师在全市乃至全省崭露头角。仅2002-2008年期间，学校获得市级 一等奖以上的教育科研论文已有222 篇，在教师业务比赛中获市级一等 奖以上的已有50余人。语文、化学、历史、政治、计算机等学科在教育科研中已开发出校本课程。学校已连续被授予“市教育科研工作先进集体”，语文组被授予“课题研究先进集体”，数学组、化学组获市级“先进教研组”称号。
强化艺体特长，促进全面发展
坚持用科学发展观指导学校工作。针对日趋激烈的办学竞争，学校提出“巩固理科，加强文科，拓展艺体”的教育教学思路，在招生政策、经费开支、师资配置、艺术合作办学多方面给予艺体特长生充分的倾斜，以拓展艺体促智育、促能力、促健康，不断丰富学校办学内涵。
学校艺体工作求真务实，卓有成效，目前已被授予安徽省体育传统项目（乒乓球）学校、安徽省体育特色（田径）学校、市体育特长生教育训练基地。学校已连续6年获得马鞍山市中学体育五项综合团体总分第一名，田径、篮球、乒乓球等项目据全市领先水平，艺体高考本科达线人数实现大幅度增长。
奋进中的马鞍山市第二十二中学.马鞍山市第二十二中学.2021-04-22