更新时间：2024-09-20 19:51
吉林大学艺术学院，创建于2001年，学院下设三个系和一个中心：设计系、美术系、音乐系和公共艺术教育与研究中心。
吉林大学艺术学院有三个一级学科：音乐与舞蹈学、美术学、设计学；有7个本科专业：音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理论、绘画、视觉传达设计、环境设计、产品设计。吉林大学艺术学院现有教职工103人，专任教师85人，其中设计系23人、美术系24人、音乐系25人、公共艺术教育与研究中心13人；行政教辅人员18人。教授22人，副教授34人，讲师及以下职称29人；博士生导师2人。
吉林大学艺术学院获批国家社会科学基金项目4项，国家艺术基金大型舞台剧项目1项，国家艺术基金青年艺术创作等项目8项、教育部人文社会科学研究基金项目7项，吉林省社会科学基金项目9项，其他部委级横向项目57项，发表学术论文776余篇，出版学术专著193部。项目经费约1240万元。
学院共有教师 65 人。博士学位 1 人，硕士学位 13 人。行政 11 人，教辅 5 人，共计 81 人，其中教授 14 人，博士生导师 1 人，副教授 15 人，讲师 20 人。在校全日制学生 701 人，硕士 67 人。共计 768 人。 在该院执教的专家教授有：艺术设计系傅黎明、姜加宁、傅丽霞、张舸、张晓晶、柴君赫、孟祥洋。美术系 赵开坤、林鸢、武继仁、高向阳；音乐系 金玺铎、张洪玉、卢蒙、孙姝丽、翟继峰；。该院专家也曾在日本、德国及东南亚等国家进行讲学。经过全体教师的共同努力，学院教学、科研和艺术水平得到了大幅度提高。多年来，该院专家学者分别在国内外发表本学科多部（篇）专著、论文、作品等，其艺术设计作品曾获"世界之星"、"亚洲之星"、"中国之星"大奖。
几年来学院在国内引进了一批优秀的艺术家、教育家，建设成一支素质精良、结构合理、造诣高深的教师队伍，此外学院还聘请部分国内知名艺术家、学者任学院的客座教授，定期来院讲学和进行学术交流。为了及时掌握当前艺术领域新理念、新思想、新方法，以及不同艺术流派的新动态，学院同英国、美国、日本、俄罗斯、韩国等国的艺术院校建立了良好的学术交流关系，并且聘请了美国、俄罗斯等国的艺术家来学院任教。我院专家也曾在日本、德国及东南亚等国家进行讲学。经过全体教师的共同努力，学院教学、科研和艺术水平得到了大幅度提高，办学实力不断加强。多年来，学院专家学者分别在国内外发表本学科多部（篇）专著、论文、作品等，其艺术设计作品曾获世界之星、亚洲之星、中国之星大奖。我院学科专业的特点是注重技能、技巧的训练与培养，理论与实践的结合，在实践过程中注重实践经验的积累，培养全面发展的艺术人才。本科毕业生就业适应面以及签约率也呈扩大和上升的势头。作为吉林大学最活跃的青年群体，艺术学院学生一直是学校校园文化活动的骨干力量，拥有艺术团、三月天漫画俱乐部、健美操俱乐部、志愿者协会等诸多学生社团组织，是吉林大学校园中一道靓丽的风景线。
培养目标：培养能够从事包装装潢、平面广告、书籍装帧、CI策划、室内外环境设计、陈设设计、展示设计、公共艺术设计、交通工具设计、家具设计、日用工业品设计、服装设计、染织品及饰品设计等多方向的专业理论知识和基本技能，能够在艺术设计领域中，从事教学科研与设计工作的德才兼备的高级专门人才。专业内容：学习和研究艺术设计的理论和方法，包括艺术史、设计史、绘画基础、设计基础、计算机应用及专业设计与实践。在此基础上分四个专业方向：即平面设计方向、环境设计方向、工业设计方向、服饰设计方向，各个专业方向要求理论坚实，注重理论与社会实践相结合，强调专业实践。专业特色：为适应社会专业人才的需求，艺术设计专业本科实行二、二制教学，即头两年实行全面的专业基础教育，包括艺术理论、设计理论、绘画基础、设计基础教育,让学生今后能适应广阔的艺术设计市场。后两年进行专业性教育，分四个专业方向，即平面设计、环境设计、工业产品设计、服饰设计，以提高学生更高层次的专业设计能力，使学生能成为一专多能型的艺术设计人才。艺术设计专业已有十年的历史，培养了十届的本科生，四届研究生，毕业生遍及全国各地包括香港特别行政区地区，有良好的声誉。主干课程：包装设计、广告设计、CI设计、图型符号设计、书籍装帧、室内外环境设计、公共艺术设计、展示设计、交通工具设计、家具设计、日用品设计、服装设计、染织品设计、艺术史、设计概论、透视学、人体工程学、制图基础、素描、色彩、三大构成、图案基础、设计程序、民间艺术、传统艺术、现代艺术、黑白画、中国画、摄影、电脑应用等。毕业生适应的工作领域：适合到企事业单位、设计部门、高等院校及科研机构等从事设计、研究和教学工作；到国家及各级党政机关和文化部门，各出版社、报社、广播电台、电视台、企业、公司从事实际工作。
专业内容：学习美学理论知识，掌握绘画造型的能力和技巧；研究艺术作品的特点与创作方法，提高学生的审美能力与鉴赏水平；培养学生具有一定的理论水平和较强的绘画艺术创作能力。专业方向：油画、国画、水彩、雕塑。专业特色：为适应社会对专业人才的需求，美术专业实行工作室制的教学结构，包括油画材料与设计工作室、油画架上绘画工作室、油画综合表现工作室、水彩画工作室、国画工笔工作室、国画写意工作室、雕塑工作室，每个工作室都有自己的研究方向和特点，包括艺术理论、美学理论、绘画基础、各专业课程等,让学生今后能适应广阔的艺术领域。以提高学生更高层次的艺术表达能力，使学生能成为专业型的艺术人才。美术专业成立虽有一年多，但有着广泛的前景。因为我们有着大量的优秀教师从事教学和科研工作，而且我们的教师在国内外有着很大的影响。主干课程：该专业现实行工作室制，下设有材料与设计工作室、综合表现工作室、架上绘画工作室、水墨人物工作室、工笔人物工作室、水彩画工作室、雕塑工作室（2003年暂不招生）。由各工作室安排基础课与专业课教学内容。 毕业生适应的工作领域 随着社会主义市场经济的不断发展，绘画专业有非常广阔的发展前景。学生适合到文化艺术创作单位、设计部门、高等院校及科研机构等从事创作、研究和教学工作，到报社、出版社、广播电台、电视台、企业、公司从事实际工作。
培养目标：该专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养，并具备绘画艺术创作教学、研究等方面的能力，能在文化教育、艺术领域、设计、研究、出版、管理单位从事教学、创作、研究、出版、管理等方面工作的高级专门人才。
吉林大学艺术学院音乐系位于环境优雅、景色宜人的吉林大学前卫校区。自2001年艺术学院建院以来，音乐系在国内外引进了一批优秀的艺术家、教育家、组成了一支素质精良、造诣精深的教师队伍。在学院“特色、能力、创新、服务”的办学方针指导下，音乐系教学工作始终把保证和提高教学质量放在突出位置，坚持全面素质教育，注重开发学生实践能力、创新能力，培养符合国家和社会需要的高层次艺术人才。 音乐系师生在国内及省内大赛中获奖，多次参加省级和校级举办的各种演出活动并获得一致好评。促进专业理论及技能的教与学。此外，聘请国内知名艺术家、学者进行学术交流，部分教师应邀赴日本、德国、美国等国家进行讲学、文化交流。 音乐系本着艰苦奋斗，奋发向上的优良传统和“勤学、善思、进取、创新”的学风，为推动音乐艺术教育事业不断向前发展，创造“和谐社会、和谐校园”而努力。
1.文学院：播音与主持艺术专业，学制4年。
2.艺术学院：绘画专业（含油画、国画两个方向），艺术设计专业，音乐学专业，音乐表演专业[声乐（美声、民族）、钢琴、小提琴、中提琴、大提琴、长笛、小号、二胡、琵琶、古筝、扬琴、笛子]，学制4年。
1.艺术设计专业主要开设包装设计、广告设计、CI设计、图型符号设计、书籍装帧、室内外环境设计、公共艺术设计、展示设计、交通工具设计、家具设计、日用工业品设计、服装设计、染织品设计、美术史、工艺美术史、透视学、人体工程学、制图基础、素描、色彩、构成基础、图案基础、摄影、电脑应用等课程。
2.音乐学专业主要开设音乐史、音乐学理论、中外民族民俗音乐、教育学、美学、作曲技术理论、钢琴或其他乐器演奏等课程。
3.音乐表演专业主要开设表演、音乐技术理论、音乐史、民族民间音乐、重奏（唱）合奏（唱）等课程。
吉林大学公共艺术教育与研究中心，2002年9月成立（副处级建制），挂靠在艺术学院。现学院音乐系金玺铎教授担任公共艺术教育与研究中心主任工作。该“中心”是中国高等教育协会音乐教育专业委员会团体会员，目前中心教师14名，其中教授1名，副教授2名，讲师10名，助教1名。该“中心”面向全校本科开设艺术类公共选修等课程，现开出15门课程，分别是：西方音乐史，西方现代美术欣赏，民族器乐欣赏，舞蹈欣赏，外国戏剧作品欣赏，音乐基础理论，西方音乐欣赏，世界民族音乐赏析，中国民族歌剧赏析，视唱，中国美术欣赏，外国美术欣赏，摄影作品创作赏析，广告创作与欣赏，素描等。通过多年的建设， “中心”已在教学与科研方面取得了一定的成果。我中心教师刘哲2003年代表学院参加学校首届青年教师大奖赛获优秀教学奖；2008年参加第三届青年教师大奖赛获二等奖；2012年参加第五届青年教师大奖赛获三等奖。2013年学院推荐刘哲老师参加教育部首届全国微课程教学大赛。我中心教师铁娆娆2005年参加第三届青年教师大奖赛获得优秀奖。
参加高考，统一报名。
报名地址：朝阳区明德北胡同吉大招生楼（原吉大老八舍）110室
学院概况.吉林大学艺术学院.2024-02-29
艺术学院.吉林大学招生网.2024-02-29