更新时间：2024-09-20 12:51
岳阳市第七中学是岳阳市教育局直属的公立完全中学，1982年成立，1998年经市教育局批准加挂“岳阳市音乐学校”校牌。2005年收编原3517子弟中学高中部。现有教学班级58个，学生3000人。学校占地102亩，教学用房建筑面积51000平方米。校园规范，布局合理，教育教学设施齐全，设备先进，有教学楼、实验楼、艺术楼、公寓式学生宿舍等十一幢大楼，有校园计算机宽带网、局域网、教学监控、校园电话局域网等服务系统；理化生实验室、语音室、电脑室、多媒体演播厅、多媒体互动平台等教学设施日臻完备先进。运动场功能俱全。
岳阳市七中，1998年加挂岳阳市音乐学校校牌（岳阳市唯一的公立音乐学校）。占地102亩，教学用房建筑面积56000平方米，教育教学设施齐全，设备先进。校园整洁美观、绿树成荫，是理想的学习和生活场所。学校师资力量雄厚，现有教职工230人，其中特、高级教师49人，省、市级骨干教师45人，近几年有40多人次被评为国家、省、市级先进个人。现有教学班级42个，学生2100人。
校长刘岳勇，中学高级教师。
学校办学特色鲜明。以音乐艺术教育见长，现有音乐专业教师38人（其中国家级学术团体会员6名，省级学术团体会员10名），兼职教授18人。教学硬件设施先进，有两栋全省一流的艺术大楼，乐器设备齐全。在校音乐特长班12个，学生600人。组建了全市规模最大极具影响力的中学生管弦乐团（80人）、民乐团（60人）、合唱团（100人）。共9次成功承办了岳阳市“三独”比赛，组织参加了4次岳阳市春节文艺晚会，2次省新年音乐会及全国素质教育现场会文艺晚会。现为武汉音乐学院、华南师范大学、湖南师范大学音乐学院招生基地和实习基地，省交响乐团教学基地、市音乐课改及教师培训基地。
学校办学成果丰富。相继被评为“全国学校艺术教育先进单位”、国家教育部基础教育观测基地、省高考招飞先进单位、省园林式示范单位、省级绿色学校、省文明单位、市文明标兵单位、市教学质量先进单位、目标管理先进单位、爱卫工作综合治理工作先进单位、市先进基层党组织等。教育教学成绩斐然。中考成绩稳步上升，高考成绩不断取得新突破，06—12年高考文化及音乐专业本科上线每年均达百人以上，学生近三年在省、市学科竞赛中获奖百余次。音乐学校自创办以来连续多年高考上线率达85%，高考升学率连续八年稳居全市音乐专业前茅，为中国音乐学院、中央民族大学、中国传媒大学、北京师范大学、上海音乐学院、天津音乐学院、武汉音乐学院等高等院校输送了近千名优秀学生。连续八年承办了岳阳市中学生“三独”比赛，在全省中学生“独唱、独舞、独奏”比赛中共获得一等奖19个，二等奖23个。目前，全校师生正为争创省级示范性艺术学校而共同努力！现有教职工226人，特、高级教师42人，省、市级骨干教师46人，具备本科及以上学历的教师占94%，有30多人次被评为国家、省、市级先进个人，近三年教师在国家、省、市论文获奖发表达260篇，承担省级课题3个，市级课题6个。目前已形成了一支结构合理、业务精良、年富力强、乐于奉献的教师队伍。
以音乐艺术教育见长，现有1个演播大厅，2个舞蹈练功房，3个排练厅、8个音乐专业教室、60间琴房；音乐特长班14个，学生650人。参加2001～2005年省“三独”比赛获一等奖11个，参加3次岳阳市春节晚会，1次省新年音乐会，现已成为武汉音乐学院和湖南师范大学音乐学院招生实习基地、生交响乐团教学基地、市音乐课改及教师培训基地。
近三年在省、市学科竞赛中获奖百余次，中高考成绩稳步上升，尤其音乐特长学生每年高考本科上线率90%以上，为高等音乐学院、艺术学院输送了400多名特长生。学校相继被评为国家教育观测基地、省园林式示范单位、省级绿色学校、省高考招区先进单位、市目标管理先进单位、市先进基层党组织。
2010年12月9日，岳阳市七中高中数学组被评为湖南省首届优秀教研组。
凤凰涅，谱写教育新篇章
——岳阳市七中变革求新强劲发展纪实
传说在天方国，有一对神鸟，雄为凤，雌为凰。满五百岁后，集香木自焚，复从死灰中更生，从此鲜美异常。凤在歌鸣，凰在和弦，一派祥和生气。
曾几何时，有30多年办学历史的岳阳市七中陷入困境，市民对七中的教育有了一些不满意，也提出了一些意见。七中将如何回应市民企盼，办人民满意教育？一直非常关注和重视七中建设和发展的市教体局领导将这份沉甸甸的责任压在了刘岳勇身上。刘岳勇此前担任长炼学校的校长，当时正值长炼小学与长炼中学初中部合并成长炼学校，新校成立，组阁搭台、建章立制、校园改造、两校融合、教学教研，千头万绪，刘岳勇在人生地不熟的环境努力去熟悉、适应、开拓，把长炼学校打造成了我市办学理念先进、硬件设施一流、教学质量上乘的名校，长炼学校年年被市教育局评为综合考核先进单位。正是2015年春寒料峭的时节，刘岳勇走马上任岳阳市七中校长。上任伊始，他就用他的信心和决心回应市民：把市七中建成老百姓家门口的好学校！由此全校师生全力以赴推进学校的教育改革发展，强化管理，严肃纪律，整顿校风，经过两年多的打拼，学校面貌焕然一新，教学质量显著提升，2016年高考二本以上录取107人，录取率35.63%，居市直同类学校第一名；初中会考主要指标大幅跃升，2016年中考，在考试难度比过去一年增加，全市中考平均分比过去一年低19.8分的情况下，七中中考平均分不降反升，平均分提升比市标准值高79.5分，遥遥领先于其他学校。年底获市直教育体育系统综合绩效考核先进单位。
问渠那得清如许，为有源头活水来。岳阳市七中为什么能在这么短的时间内摆脱困境，走上健康、快速的改革发展轨道上来呢？
思维决定高度一位好校长就是一所好学校
教育家陶行知先生曾经说过“一位好校长就是一所好学校”。岳阳市七中在刘岳勇校长带领下不断改革求变，突破创新，犹如凤凰涅槃浴火重生，成绩是有目共睹的。
当初，如何才能不辜负家长们的期望，把七中的“教、学、研、管”提升到全市一流学校的水平？这是颇费思量的。记得那是刘岳勇校长到任不久的一次教工大会，他如是说：“七中怎样才能发展的更好？我想了很多，千想万想首先自己要过得硬。一是勤政，做表率。二是公平公正，一视同仁。我想到了一个单位要发展，乃至一个民族，一个国家的崛起，根本原因是什么？一是靠理想，一是靠纪律。”言犹在耳，各项举措已在强力推进中。
确定持续发展的战略定位。这是学校未来的奋斗方向，关系到学校在未来的竞争中，能否生存、发展、壮大。七中地处中心城区，根据社会需求，结合七中实际，刘岳勇明确确立了“做强初中、做稳高中、做亮特色”的战略发展定位，以引领学校走上规范化、特色化的内涵发展之路。在实践中，他积极倡导“用制度规范行为，让管理产生动力”的管理原则，坚定走“民主公正、科学规范、全员参与、成人之美”的管理之路，坚持做到：精力物力财力投向教学一线，有限的资源通过制度投向一线，有限公用的经费节约使用投向一线，致力于把学校建设成为一所“有追求、负责任、敢担当”的初中优质、高中特色的学校。
健全有序有效的管理体系。通过制度建设，努力形成了用制度管权、按制度办事、靠制度管人的管理体系。一是健全规范学校权利运行制度，建立严格的的行为规范和有效的监督制约机制，严格执行民主集中制，进一步健全领导干部谈心谈话制度，完善议事规则和决策程序，保证领导班子、领导干部民主议事和科学决策。二是健全相关工作制度。从学校现状入手，从最迫切需要完善的地方入手，完善了《岳阳市七中奖励性绩效工资发放方案》等14项制度、方案，使招生、教学、收费、教师行为等方面有章可循、有据可依。三是注重立行并举，强化制度的落实。制定《岳阳市第七中学常规管理量化考核体系》，对行管人员、专任教师、后勤教辅人员、年级组长、班主任、教研组等全员考核、全方位考核，通过常规精细化管理将考核机制做好做实。从而使管理规范化、系统化、流程化、数据化。
打造廉洁勤政的管理队伍。各级管理队伍是实现办学目标的具体执行者。七中始终强调班子成员和全体行政示范引领作用。学校重新调整班子成员分工，实行分线管理，各司其职；班子成员团结务实，风正气清。全体成员均蹲点到各处室、教研组，深入教学一线。同时结合学校《中层岗位竞聘工作实施方案》的要求，公开选拔中层干部，一批年轻人走上行政岗位。学校还经常组织多层面的培训，提高中间层人员、年级组长、教研组长、备课组长的思想水平、业务素质，增强其执行力。两年来，刘岳勇校长亲自主讲思想教育材料达5万多字，结合学校实际深入浅出，在教师中反响很大，年终班子测评优秀率大幅提升。
专业引领团队全面提升教育教学水平
质量是学校的生命线，如何将办学质量提升到家长满意的程度，关键是要建立一支有理想、有爱心、有规矩、有品位、水平高、能主动适应教学新常态的教师队伍，全面提升教育教学水平。
示范引领注入发展活力。市教体局大力支持七中，将全国优秀教师、湖南省首批中小学正高级教师李辉调入七中并担任副校长，具体指导教学工作。李辉同志迅速进入角色，组建团队，通过她的专业引领、教学引领、教研引领、班主任工作引领，一支骨干团队迅速建立。这支队伍具有大家希望的特征：始终保持“两种状态”：乐观向上，努力拼搏；始终敬畏“三种责任”：对你所教授的知识负责，对全体学生负责，对本职工作负责。
精准课改打磨精品课堂。正如刘岳勇校长所说：教师的精彩在课堂，学校的希望也在课堂，经营课堂，聚焦课改，埋头苦干，算是抓住了学校发展的牛鼻子。因此要求老师们不断探索符合学生实际的教学方法，提高教学效益，要求老师们的课堂教学充分体现“三个结合”：“扎实规范”与“生动活泼”相结合，“开放性”与“生成性”相结合，“落实双基”与“能力培养”相结合，并注重教学情境的激励性和教学反馈的及时性。具体而言就是大力推进李辉副校长的“151课堂教学模式”。同时优化完善并认真落实教学常规上的规章制度，打磨精品课堂。扎实开展“课堂教学人人达标”活动，2016年上课人数达180多位。共评选出特优课20节，优质课32节。
校本教研奠基专业发展。刘岳勇校长曾掷地有声地说：学校老师不读书是校长的责任。他同时还说：我认为，读书人不一定当老师，但当老师一定要是个读书人。当老师而不爱读书，你会自动丧失教人读书的资格。因此七中积极搭建教师学习平台，坚持组织开展教师读书活动，培养教师终身学习的能力和习惯。学校发放《做最好的老师》、《罪童泪》等书籍供老师们阅读，组织《做最好的老师》读书演讲比赛。坚持每年派大批教师赴全国各地观摩学习，开阔视野，转变观念；也经常邀请专家学者来校开展培训活动，促进校本教研向纵深可持续发展，助推教师综合素养全面提升。
集体备课提高教学技能。教师是一个群体，教师的专业发展要充分发挥团队作用，形成成长共同体。在实施新课程中，学校反思传统教研制度，总结成败得失，加强了学科教研组备课组建设，强化教研组长的核心作用，认真落实“自我反思、同伴互助、专业引领”式的校本教研制度，使每两周一次的教研活动通过说课、磨课、同课异构等“课例”研讨方式，得到实实在在的落实。
管理净化风气让学生秀出生命精彩
“德之不修，学之不讲，欲修其身者，先正其心。”百年树人，德育为先，良好的道德品质是学生成长的坚固基石。还是在上任伊始时，为回应市民的企盼，刘岳勇校长如是说：教好每一位学生，让每一个家长放心满意，这是我们的追求。在学生层面，我们首先要做的就是建立健全学生日常管理考核评价体系，调动班主任和学生自主管理的积极性，以量化管理为抓手促成学生良好行为习惯养成，以节日活动为载体加强传统文化教育，以志愿服务为契机，提升学生道德情操，从根本上扭转和优化校风和学风。
明确目标，丰富德育内涵。七中人认定的德育目标是：让学生终身成为一个有准则有灵魂有幸福感的人。具体来说，不但是学习成绩好，发展了特长，还包括丰富多元的内涵。比如：坚持锻炼，身体好了；坚持阅读，审美能力强了。娇惯的孩子能做家务了，自我为中心的孩子能替他人着想了，内向腼腆的孩子能从容交往了。在这种理念的指导下，让学生从点滴进步中发现自我，发掘潜能，找到自信，感受成功。现在，家长们高兴地说，我的小孩越来越懂事了；经常在校门路段开公交的司机和店铺老板说，七中的学生越来越有礼貌了。
着眼实践，实现自主成长。“博学而不穷，笃行而不倦”。学校德育不仅是引领学生提升道德感知，更要重视和加强道德体验，让学生在实践中感悟德育，磨砺成长。为此，七中开展了许多符合学生身心特点的主题活动并沉淀为学校德育常规。春节元宵节，要求学生探亲访友，寻找感知最美家风，从而明白“好家风伴我行”的意义。清明节祭英烈，带领学生到烈士陵园瞻仰毕业于我校的时代楷模舰载机飞行员张超烈士，学习张超烈士的英雄事迹，感受作为七中人的自强与自豪。六一“童心向党”歌咏比赛，学生们或歌或舞，尽展青春与活力。端午中秋节，在传统节日里了解、感受和传播传统文化的魅力。中华人民共和国国庆节，大声诵读“中国梦校园情”。班会课，或关注班级和学校的发展，或针砭时弊激扬文字，或学习避险自救的知识学会健康成长珍爱生命，入脑入心，不一而足。
美化环境，深化道德体验。“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”。校园环境以一种无声的教育渗透于学生的一日生活，无时不在，无时不有。过去，七中教学设施比较落后，这两年，市教体局投入几千万改善办学条件，学校所有教室装备了现代教育技术设备，校门重新改建，田径场全面翻新，校园路面进一步绿化美化。学生们亲眼所见学校一天天的变化，自然就多了一份爱校之心，爱校之情。另一方面，学校从小事着手，注重从学生在校生活的点滴中渗透德育，注重通过规范学生一言一行，通过洒扫捐洁之体验，深化道德认识，提升道德自觉。
创新促进出彩做亮特色提升学校品质
“人不创新，就是老样子；事不创新，就在原地转。人活着，你的生活你的事业，就要不断创新。创新才能出彩！”。刘岳勇校长在各种场合这样激励着老师们。为使七中有所创新，以刘岳勇校长为首的班子成员确定了学校要为之努力的出彩点：做亮特色。10多年的艺术教育实践，让七中拥有做亮特色的优势，成为全国百所艺术特色学校之一，荣获全国学校艺术教育先进单位。现在，关键是如何更强更优。
搭建学习平台打造师资队伍。以引进来与送出去相结合的培训原则，以以赛代训的方式提高教师业务水平。每年选送2名优秀教师到高校继续学习。“青蓝工程”促年轻教师快速成长，名师工程提高教师职业认同感，激励机制增强教师发展动力。现在，七中音乐教师担任市级管弦乐、民俗音乐、打击乐协会会长3人，副会长3人；担任省级协会副会长1人，理事3人；20人曾先后担任省级、国家级考级评委。
创新课程管理提供质量保证。现有音乐专业生班12个，音乐艺术生502人。开设了声乐、器乐、舞蹈、播音主持、影视表演、模特六大门类，共22个小专业。市七中结合自身特点，形成了序列化的音乐艺术课程设置。一是学科课程制度化，艺术生的文化与专业课的课时比为5：1。二是校本课程规范化，组织编写了《器乐基础教学》、《声乐学习基础》、《艺术高中乐理基础教程》、《影视表演入门》4本校本教材；三是活动课程常规化，每周二、周四第八节为全校活动课时间。其次是教学模式个性化，音乐艺术生主专业教学实行“一对一”，副专业教学实行“一对三”教学模式，乐理、视唱教学分A、B两个层次进行小班制教学。
优化艺术活动铺就展示平台。七中以丰富多彩的活动为载体，推动音乐艺术教育，组建了90人的合唱团，60人的管乐团，50人的民乐团，60人的舞蹈团，成立了学生话剧社，现代流行音乐社，键盘乐社，打击乐社等5个社团，让学生体验到了艺术学习的成功与自我价值感。2015年9月，在岳阳市“梦想远航”师生文艺展演中，展演节目获一等奖，9月底代表市教体局参加岳阳市纪念抗战胜利70周年大合唱，荣获最佳风采奖。10月，在湖南省第五届中小学生艺术展演中，送展作品大合唱“水母鸡”荣获一等奖。近3年来，考入中国音乐学院、中国戏曲学院、北京舞蹈学院、上海音乐学院等著名专业院校学生67人，考入北京师范大学、中央民族大学、湖南师范大学等综合类重点大学学生55人，高考二本以上专业学生录取率每年在65%以上。2016年音乐星海班二本以上录取率为94.8%，重点本科录取率达60%以上。人民音乐出版社总编张辉为学校艺术教育题词“岳阳楼区下艺术之花、洞庭湖畔枝繁叶茂，祝岳阳市七中音乐学校蓬勃发展、蒸蒸日上”。
“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿”，如今的岳阳市七中，师生面貌昂扬向上，发展劲头气势如虹。“做强初中、做稳高中”让所有的学生树立一种积极进取、阳光乐观的人生信念；“音乐特色”让学生畅享艺术的活动，秀出生命的精彩；“把市七中建成老百姓家门口的好学校”正成为七中更绚丽的教育演绎和七中人独有的气魄与风范。最后，由衷地祝福七中在以刘岳勇校长为首的班子引领下，继续以凤凰涅槃的姿态，在浴火重生中书写新的辉煌！
岳阳市七中.岳阳市人民政府.2024-04-29