广州开发区中学是由广州经济技术开发区管委会1988年投资创办的一所现代化高质量的初中，占地面积3.74万平方米，建筑面积2.42万平方米，绿化面积1.31万平方米。

简介

现有学科探究实验室3间，英语视听室2间，电脑室 2 间，有音乐室、美术室、多功能教室多间，并建有室内 体育馆、标准田径运动场、篮球场、排球场等，全校有多媒体教学平台26个，图书馆藏书49158册，电子阅览室一间，完全能满足现代化教育教学的需要。目前，学校有24个教学班，在校学生1213人。现有教职工104人，专任教师78人，其中高级教师28人，硕士研究生11人。教师队伍以中青年骨干教师为主，“老中青”梯队结构合理，发展后劲充足。

该校全面实施素质教育，取得了累累硕果，学校获得40项集体荣誉，其中国家级4项，省级2项，市级18项，并被定为“广州市普通高中新课程实验样本学校”。1995年广东省教育厅授牌确认广州开发区中学为“广东省一级学校”，2004年2月学校顺利通过广东省一级学校第二次复评。评委们一致认为，“广州开发区中学已成为一所校园环境优美，班子素质优秀，师资队伍精良，校风纯正，教风严谨，学生上进、家长放心、社会满意的优质品牌学校”。

特点

（一）办学条件优越

良好的物质条件是办好一所现代化高质量学校的前提。开发区管委会、萝岗区政府高度重视该校的发展，及时加大投入支持“创强”工作，四年来共投入2365万元，用于优化学校的办学条件。学校翻修和重新装饰了教学楼内外墙壁，改造了学校大门、围墙，更新了教学设备，全面改造了校园网和多媒体教学平台，新增一个电子阅览室，改造了学生宿舍，安装了空调和太阳能热水器，改造了学生食堂，全面改造学校田径运动场，学校的文体设施和部分运动场地也得到了调整和改造。

（二）师资队伍精良

一支精锐强劲的师资队伍是学校教育事业取得成功的重要保证。四年来，该校深化人事制度改革，实施“名校、名师、名学科”工程，切实加强对教师队伍的科学管理，大力提倡“科研兴校”，大多数教师们迅速成长为专家型、学者型教师。现在，该校大部分教师都能独立承担科研课题，有6人曾担任国家级科研课题，2人担任省级科研课题，9人担任市级课题，17人担任区级科研课题。高学历、高职称、能力强、业务精的教师占全校教师总数80%以上。近两年来，该校先后向区教育局输送了三位领导，向区兄弟学校输送了两位校长，向萝岗区新办的广州市玉岩中学输送了十七位骨干教师，向区教研室输送了七位教研员，显示了该校师资力量的雄厚。

（三）校园文化丰富多彩

学校大力拓展文化艺术阵地，办好校管弦乐队、合唱团、舞蹈队、书画协会、文学社等各类文化艺术社团，开展丰富多彩的课外文化艺术活动，每年举办一届中国艺术节，增强学生的美感体验，培养学生欣赏美和创造美的能力，陶冶情操，提高艺术修养。课外活动内容丰富，形式多样，大受学生欢迎。

（四）教育教研成果显著

1、德育工作卓有成效。

德育工作是学校的首要工作。学校积极探索新形势下的德育渠道，取得较大成效。学校与开发区法院合作制订该校法制教育三年规划，并在校外建立起清远源潭镇大连乡、台资企业超智公司等七大社会实践基地。在日常管理中，狠抓学生行为习惯养成教育，取得了令人满意的成绩。近几年来，该校没有一个学生流失，德育考核优良率为99%，每年三好、优干和单项积极分子授奖面达58%以上，学生精神风貌佳，思想品德表现好，作风优良，违法犯罪率为零。学校被授予“安全文明校园”、“禁毒教育示范学校”、“广州市中小学心理健康教育示范学校”等多项荣誉。

2、教学质量高，高考、中考、竞赛成绩突出。

学校办学质量的高低，最终体现在它的“成品”——学生身上。学校知道，好的“成品”应当有好的“材料”，但该校的生源历来不是很好。作为生源三流的学校，力求以“低进高出”“特色办学”争创同类学校之优，领居同类学校之首。狠抓教学质量，深入开展课程改革，致力提高教学效率效果，取得了十分骄人的成绩。据《广东省高考年报》统计，广州市开发区中学已有18人次进入全省前100名，在广州地区名列前茅。以2003年为例，该校高中学生的入学成绩比同考区的示范性高中低50分，但该校参加高考121人，本科上线79人，上线率为65.3%（广州市为40.63%），专科上线人数120人，上线率为99.71%（广州市为89.9%）。2003年参加中考的174人中，总分700分以上2人（全市考生中仅29人超700分），600分以上29人，500分以上96人；全体同学总分的平均分为485分，比位居全市12个区平均分之首的东山区（平均分463分）还高22分。近四年来，该校中考一年一个新台阶，每年向华附、省实、执信、广雅等一流省中输送60名以上优秀学生；高考也取得了令人瞩目的成就，四年平均升学率为97.2%，其中有75名学生考进了北京大学、中国科技大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、中国人民大学、中央美术学院、香港中文大学等全国著名的一流重点大学深造。

各类竞赛成绩也非常突出。学校连续四年荣获“广州市青少年科技教育先进集体”称号，并多次获“全国教育工作者发明与科学教育制作展评活动”一等奖、“广州市第五届青少年科技活动汇演”一等奖等国家、省、市级奖项。近四年来，全校学生参与学科竞赛获奖422项，其中国家级91项，省级52项，市级118项，创造了该校教育的新辉煌。

3、教研成果丰富。

鼓励教师带课题开展教学，在研究中提高教学质量，每年刊出《教研简报》8期，全面指导教学科研工作。学校先后与浙江大学教育系联合申报《系统化教学理论与应用》课题研究，参与全国知名中学科研联合体《重点中学实施素质教育的模式与途径》、广东省教育科研所组织的《学校内部教育环境与学校形象设计研究》等国家、省、市级课题研究10多项。05年该校参加全国中学科研联合体组织的全国教育科学“十一五”教育部重点课题——《新时期课堂教学民主与创新的实践研究》，承担了子课题《实现课堂教学方式的民主与创新，促进学生创新精神和实践能力的提高》。这些课题研究，取得了极其丰硕的成果，在省内外均有较大影响。2003年以来，全校教师论文发表及授奖326项，其中国家级48项，省级86项，市级104项。《广州开发区中学教育教学优秀论文选》第三卷（55万字）于2004年4月出版。

作为广州市普通高中新课程实验样本学校之一，该校在开展新课程改革研究与实验方面也做出了喜人的成绩。在全体教师的共同努力下，出版了《开发区中学新课程操作指南》一书，总结该校开展新课程改革的经验。2006年4月，广州市教研室来该校调研教改工作，高度肯定了该校的课改探索，高度评价了该书，称其为“广州地区第一本，迄今为止唯一的简洁实用的、具有创意的新课改操作工具书”，并表示要认真展示该校的先进成果，推动全市新课程改革的稳步发展。

随着萝岗区教育强区的发展，教育改革和新课程理念的推进，将继承开中“开拓进取，发掘潜力”的优良传统，坚持“为学生成才而奠基，为教师成长而铺路，为学校发展而创新”。

参考资料