更新时间：2024-09-21 08:27
李琳琦，男，1965年3月生，安徽安庆人。安徽师范大学历史系教授。曾任淮南师范学院党委副书记、院长，中国古代史、专门史、教育史、历史教学论、历史教育和人文地理等专业硕士生导师，中国古代史专业博士生导师，安徽师大学术和学位评定委员会委员，安徽师范大学社会学院学术和学位评定分委员会主席、安徽省省级学术和技术带头人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”和国家级“新世纪百千万人才工程”入选者，享受国务院特殊津贴。兼任中国商业史学会副会长暨商帮史专业委员会主任、中国明史学会理事、安徽省历史学会副会长、安徽省中国传统文化研究会常务理事等职。
1988年6月在安徽师范大学获历史学硕士学位，导师为著名徽学研究专家张海鹏教授；
1996年6月在华东师范大学获教育学博士学位，导师为著名教育史研究专家李国钧教授；
1999年6月至2001年12月在南京大学从事历史学博士后研究。
1996年被评为副教授，
1999年破格晋升为教授。
2003年被遴选为安徽师范大学首批博士生导师。
2012年被聘任为安徽省首批二级教授。
2019年11月5日，淮南师范学院召开学校领导班子扩大会议，安徽省委决定：李琳琦任淮南师范学院党委副书记，提名担任淮南师范学院院长。
曾任淮南师范学院党委副书记、院长。
1. 国家社科基金学科规划评审组专家；
2. 国家出版基金评审专家；
3. 教育部全国教育专业学位教育指导委员会委员；
4. 安徽省社科联副主席；
5. 中国史学会理事；
6. 安徽省历史学会会长；
7. 安徽省徽学会副会长；
8．中国商业史学会学术顾问；
9. 中国明史学会理事；
10. 中国经济史学会理事；
11.中国商业史学会商帮史专业委员会主任。
明清史；徽学；中国古代教育史
主持的项目
1.《徽文化研究·徽州教育》，1999年国家社科基金子项目、安徽省社科重大项目子项目，项目批准号：99BZS028；
2.《明清徽州区域教育发展研究》，1999年中国博士后科学基金项目，项目批准号：第二十六批；
3.《明清商业经济发展与教育变迁》，2001年教育部人文社科研究“十五”规划第一批研究项目，项目批准号：01JA880026；
4.《明清徽商与徽州区域教育发展研究》，2001—2002年度安徽省哲学社会科学规划项目，项目批准号：AHSK01-02D024；
5.《明清徽州区域教育发展研究》，2002年全国教育科学“十五”规划项目，项目批准号：FAB011457；
6.《明清商人书院研究：以徽商为中心》，2002年省教育厅人文社科研究重点项目，项目批准号：2002jw067zd
7.《明清商业经济发展与教育变迁》，2003年国家社科基金项目，项目批准号：03CZS003；
8.《明清徽州家庭教育研究》，2005年省级文科重点研究基地重大项目，项目批准号：2005sk067zd
9.《安徽通史·明朝卷》，2003-2004年度安徽省哲学社会科学规划重点项目，项目批准号：AHSK03-04D067
10.《教育部‘新世纪优秀人才支持计划’项目》，2005年，项目编号：NCET-05-0561
11.《明清侨寓徽商子弟教育问题研究》，2005-2006年度安徽省哲学社会科学规划项目，项目批准号：AHSK05-06D031。
参与的项目
（主要参加者）
①《徽商与市场整合》，2001年国家教育部文科重点研究基地重大课题；
②《徽州文化系列光盘版》，国家“十五”规划重点电子出版物；
③《中国区域教育发展史研究》，全国教育“九五”规划重点项目；
④《徽商与徽州文化》，国家教育部“九五”规划项目；
⑤《中国历史上的人才选拔制度》，国家社科“九五”规划项目；
⑥《徽商发展史》，国家“十五”规划重点图书；
⑦《清代徽商资料丛编》，国家清史修工程项目，项目编号： 200510121003003。
曾给历史学和社会学本科生讲授中国古代史、明清史、中国古代经济史、社会心理学、普通心理学等课程；现给本科生讲授中国古代经济史，给硕士生讲授中国古代经济史、皖南历史文化研究、文化地理学、社会科学研究方法、明清史料学、明清史专题，给博士生开设中国古代教育史、明清史料学、徽学研究等课程。
1．朱元璋与明初国子监，《社会科学家》1986年第 2期；
2．研究封建社会史必须重视对帝王个性心理的分析，《社会科学家》 1988年第5期；
3．论徽商资本流向土地的特点及其规律，《安徽师范大学学报》（人文社科版）1988年第4期；
4．略论朱元璋的用刑思想，《安徽师范大学学报》（人文社科版）1991年第 3期；
5．略论朱元璋的立法思想，《江西社会科学》1990年第5期；
6．朱元璋的立法、普法、行法述论，《学术界》1991年第 3期；
8. 清代的科举制度探析，《社会科学家》1993年第3期；
9. 徽商的奢侈性消费及其心理探析，《历史档案》1995年第4期；
10. 徽商与明清时期的木材贸易，《清史研究》1996年第4期；
11. 徽商的途程观念（第二），《历史档案》1997年第2期；
12. 明清徽商与儒学教育，《华东师范大学学报》（教育科学版）1997年第 3期；
13. 从谱牒和商业书看明清徽州的商业教育，《中国文化研究》1998年第3期；
14. 略论徽州书院与徽州学术思想之演变，《学术界》1998年第6期；
15. 徽商的店堂文化、柜台艺术与广告促销活动，（台）《孔孟月刊》第 36卷9期（1998年 5月）；
16. 徽商的商业人才观，（台）《孔孟月刊》第36卷12期（ 1998年8月）；
17. 徽商的消费行为及其心理探析，（台）《中国文化月刊》1998年7月；
18. 略论徽商的竞争策略，（台）《孔孟月刊》第37卷13期（ 1998年11月）；
19. 传统文化与徽商心理变迁，《学术月刊》1999年第10期；
20. 清代徽州书院的教学和经营管理特色，《清史研究》1999年第3期；
21. 徽州书院略论，《华东师范大学学报》（教育科学版） 1999年第 2期；
22. 新发现的《做茶节略》，《历史档案》1999年第3期；
23. 明清徽州的蒙养教育述论，《安徽师大学报》2000年第3期；
24. 明清徽州的书屋、文会及其教育功能（第二），《华东师范大学学报》（教育科学版）2000年第4期；
25. 明清徽州进士数量、分布特点及其原因分析，《安徽师范大学学报》（人文社科版） 2001年第1期；
26. 宋元时期徽州的蒙养教育述论，《安徽史学》2001年第1期；
27. 明清徽州书院的官学化与科举化，《历史研究》2001年第6期；
28. 略论徽商对家乡士子科举的扶持与资助，《历史档案》2001年第 2期；
29.“儒术”与“贾事”的会通——“儒术”对徽商商业发展的工具性作用剖析，《学术月刊》2001年第6期；
30. 徽商与清代汉口紫阳书院，《清史研究》2002年第2期；
31. 明清徽州商业社会中的教育特色，《华东师范大学学报》（教育科学版）2003年第1期；
32. 明清徽州宗族与徽州教育发展，《安徽师范大学学报》（人文社科版）2003年第5期；
33. 明中后期心学在徽州的流布及其原因分析，《学术月刊》2004年第5期；
34. 略论郑玉的教育思想，《安徽师范大学学报》（人文社科版）2005年第1期；
35. 徽商与徽州的学术思想，《历史档案》2005年第 2期；
36. 明代安徽书院数量、分布特征及其原因分析，《华东师范大学学报》（教育科学版）2006年第4期；
37. 吴汝纶力倡废除科举的内在动因及其具体主张，《华东师范大学学报》（教育科学版）2008年第2期；
38. 吴汝纶生平述略，《江淮论坛》2008年第1期；
39. 明清小说与历史文献中的徽商形象之比较，《安徽师范大学学报》（人文社科版）2008年第2期；
40. 芜湖在明清江南经济发展中的地位，《合肥学院学报》(社会科学版) 2008年第3期；
41. 徽商与明清徽州科举业的发达，《光明日报》（理论版）2008年1月1日；
42. 简论徽州传统教育发达的原因，《光明日报》（理论版）2009年3月3日；
43. 民国初年社会转型中的地方教育发展——以徽州教育档案为中心的考察（第二），《华东师范大学学报》（教育科学版）2011年第4期；
44. 晚清徽商合伙经营实态研究——以徽商商业文书为中心的考察 （第二），《安徽师范大学学报》2012年第4期；
45. 一腔热血勤珍重 洒去犹能化碧涛——张海鹏先生倾心徽学研究二三事，《安徽师范大学学报》（人文社科版）2013年第3期；
46. 论徽商研究中的几个问题，《安徽史学》2014年第2期；
47. 清代徽州契约文书所见“中人”报酬（第二），《中国经济史研究》2016年第6期；
48. 清代祁门县王鼎盛户实征册研究（第二），《中国经济史研究》2017年第2期；
49. 农民须“在场”：近代乡村教育改革的镜鉴，《光明日报》（理论版）2017年6月21日；
50. 20世纪80年代以来徽学研究的回顾与思考——以国家社会科学基金立项项目为中心，《安徽师范大学学报》（人文社科版）2017年第2期；
51. 徽商研究再出发——从徽商会馆公所类征信录谈起（第二），《安徽师范大学学报》（人文社科版）2017年第2期；
52. 晚清乡村秀才的多重角色与多样收入——清光绪年间徽州乡村秀才胡廷卿收支账簿研究（第二），《安徽史学》 2018年第3期；
53. 改革开放四十年来国内商帮史研究鸟瞰与寻思，《安徽师范大学学报》（人文社科版）2018年第6期；
54. 改革开放40年来安徽历史学的鸟瞰与寻思——以安徽历史文化研究为中心，《安徽史学》 2019年第2期。
1. 《中国考试制度史资料选编》（元明清部分），黄山书社1992年版；
2. 《中国十大商帮》（参著），黄山书社1993年版；
4. 《中国考试制度史》（明清部分），黄山书社1995年版；
5. 《徽商与明清徽州教育》（独著），湖北教育出版社2003年版；
6. 《徽州教育》（独著），安徽人民出版社2005年版；
7. 《话说徽商》（主编），中华工商联合出版社2006年版、台北时英出版社2007年繁体字版；
8. 《安徽通史·明代卷》（第二主编），安徽人民出版社2011年版；
9. 《安徽师范大学馆藏千年徽州契约文书集萃》（主编，10卷本），安徽师范大学出版社2016年版；
10. 《解码徽商·经营文化》（独著），安徽师范大学出版社2016年版；
11. 《徽商会馆公所征信录汇编》（上下册，主编），人民出版社2016年版。
1.1991年荣获安徽师大“三育人”先进个人称号；
2.1996年荣获安徽省“95焦陂奖”优秀教师称号；
4.2000年荣获“南京大学优秀博士后研究人员”称号；
5.1999年入选安徽省高校学科带头人名单，2003年入选安徽省学术和技术带头人，2003年享受国务院特殊津贴，2005年入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”，2006年入选国家级“新世纪百千万人才工程”；
6. 2004年荣获安徽省模范教师称号；
7.2007年荣获安徽省先进工作者称号；
8.合著的《徽商研究》，荣获1998年安徽省第四届社会科学优秀成果一等奖、全国普通高校第二届人文社科研究成果三等奖， 1999年又荣获首届国家社科基金项目优秀成果三等奖；
9.独著的《传统文化与徽商心理变迁》，荣获2001年安徽省第五届社会科学优秀成果二等奖；
10.合著的《徽商与经营文化》（第二作者），荣获2001年安徽省第五届社会科学优秀成果三等奖；
11.独著的《徽商与明清徽州教育》，荣获2003年安徽省第六届社会科学优秀成果三等奖；
12.合著的《区域教育的历史研究》，荣获2004年上海市第七届哲学社会科学优秀成果一等奖；
13.合作的《中国古代史课程体系建构与优化》，荣获2005年安徽省省级教学优秀成果二等奖；
14.独著《明中后期心学在徽州的流布及其原因分析》，荣获2005年安徽省第七届社会科学研究优秀成果一等奖；
论文、论著
15. 《徽州文化全书》（合著），获2007年首届中国出版政府奖提名奖；
16. 《徽州文化全书》（合著），获2009年安徽省社科优秀成果一等奖；
17．《徽商会馆公所征信录汇编》（主编），获2019年安徽省社科优秀成果三等奖；
18.《中国古代史课程体系建构与优化》（合作），获2005年安徽省省级教学成果二等奖；
19.《基于以激励机制为主导的学位与研究生教育质量保证体系研究》（合作），获2008年安徽省省级教学成果二等奖。
人才称号
1. 2004年被评为“全省模范教师”；
2. 2005年入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”；
3. 2006年入选“新世纪百千万人才工程”国家级人选；
4. 2007年获得安徽省人民政府特殊津贴；
5. 2007年被评为“安徽省先进工作者”（省劳模）；
6. 2008年入选“皖江学者特聘教授”；
7. 2009年入选安徽省首批学术和技术带头人；
8. 2015年入选中宣部文化名家暨“四个一批”人才；
省委决定，程刚任淮南师范学院院长.今日头条—安青网.2022-06-02
淮南师范学院召开领导班子扩大会议宣布省委关于学校领导班子成员调整决定.淮南师范学院.2021-11-26
李琳琦.安徽师范大学.2021-11-26
党委副书记、校长：李琳琦.淮南师范学院.2021-11-26
安徽师范大学历史与社会学院导师介绍：李琳琦_安徽师范大学导师介绍.考研帮（kaoyan.com）.2021-11-26