更新时间：2024-09-21 13:08
魏勇刚，北京师范大学教育学院学前教育学专业博士，西南师范大学心理学院发展与教育心理学专业硕士。现任重庆师范大学教育科学学院教授、硕士研究生导师、院长助理，重庆市社会科学普及专家，《当代幼教》编辑，Social Development 和《心理科学》审稿专家。
主要从事儿童心理发展与教育、学前教师教育方面的教学、研究、培训与咨询工作。主持中央财政支持地方高校发展专项资金建设项目、教育部教师队伍建设示范项目、教育部人文社会科学研究项目、重庆市高等教育教学改革研究重大项目、重庆市社会科学规划项目等课题。
已在《心理学报》《心理科学》《学前教育研究》《中国特殊教育》等专业期刊上发表论文50余篇，主编“十二五”职业教育国家规划教材《学前儿童发展心理学》，出版译著《量表编制：理论与应用》。
被评为重庆师范大学“师德标兵”（2012）、“教学优秀青年教师”（2014）、“最受毕业生欢迎的教师”（2012，2013，2014）、“优秀教师”（2012，2015），北京师范大学“优秀博士毕业研究生”（2009）；获重庆市高等教育教学成果奖二等奖（2013），重庆师范大学青年教师教学世界技能大赛一等奖（2011）、教学优秀奖（2011，2012，2013，2014）等。
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李彩云, 魏勇刚. 学前心理学[M]. 海口市: 南海出版公司 2009.
魏勇刚. 同伴群体: 模仿与同化. 载: 陈世联 等著. 文化与儿童社会化[M]. 北京市: 中国社会科学出版社, 2008.
魏勇刚. 第十二章 幼儿性别角色的获得与发展. 载: 李红主编. 幼儿心理学[M]. 北京: 人民教育出版社, 2007.（高等教育“十一五”国家规划教材）
魏勇刚 副主编；陈世联 主编. 民族文化与儿童社会化研究[M]. 长春市: 吉林大学出版社, 2006.
魏勇刚 参撰；林崇德, 杨治良,黄希庭 主编. 心理学大辞典[M]. 上海市: 上海教育出版社, 2003.