此处健康是广义的健康，即指身体健康心理健康和具有良好的社会适应能力，健康教育学就是研究如何通过教育的手段，对人们进行健康知识的培训等，以便使人们能够真正领会健康含义的科学。本书共有22章。第1章介绍健康教育与健康促进的概念、内涵及其发展。

解释

第2章介绍健康教育与健康促进的工作方法——组织与管理。第3—5章介绍健康教育的相关学科——行为、传播、评价指标。第6—9章介绍健康促进的规划设计、执行、评价和成本一效益、成本一效果。第10—16章介绍不同场所与人群(社区、学校、医院、军队、生殖、职业、老年人)的健康促进工作。第l7—21章通过慢性病防制、危险因素调查以及高血压、吸烟、艾滋病(艾滋病)的预防和控制等具体例子，阐述健康教育与健康促进在慢性病和急性病的控制、危险因素干预方面的重要作用。第22章介绍突发事件的健康促进。

内容提要

近10年来，健康教育实践的形势发生了很大变化。一方面是健康教育的重要性越来越被社会所认识。在公共卫生领域，健康教育作为一种工作方法已渗透到各部门，同时因人群生活方式的变化和健康需求的增加，健康教育的任务更为艰巨。目前WTO等在全世界大力推进健康促进战略，如何在这一战略下更好地发挥健康教育的专业技术作用，这也是对健康教育的产物《健康教育学》,其理论体系尚在雏形阶段。因此，作者认为加强本学科的基础理论、基本知识和基本方法的构建至关重要。本教材以介绍“三基”为出发点，全书分为四部分：第一章至第四章为基本理论单元，第五章至第八章为基本方法单元，第九章、第十章为健康教育项目管理单元，第十一章至第十三章为应用单元。同时为启发学生思维以及朝向双语教学的目标，各章中增加了案例或阅读材料，部分是最近的英文材料。

图书目录

第一章 绪论第一节 健康教育与健康促进的概念

第二节 健康教育的意义

第三节 健康教育工作步骤及健康教育学的相关学科

第四节 健康教育发展概况

第二章 人类行为及健康相关行为

第一节 人类行为的基本特点及其健康教育意义

第二节 行为的影响因素

第三节 健康相关行为

第三章 健康教育行为改变理论

第一节 应用于个体水平的理论

第二节 应用于人际水平的理论

第三节 应用于人群和社区水平的理论

第四节 对健康相关行为理论的综合理解

第四章 社会动员与社会营销

第一节 社会动员

第二节 健康教育的社会营销

第五章 健康传播方法与技巧

第一节 健康传播概论

第二节 人际传播

第三节 群体传播与组织传播

第四节 大众传播

第五节 影响健康传播效果的因素与对策

第六章 健康教育培训方法

第一节 健康教育培训概述

第二节 培训方法

第三节 培训方法的综合运用

第七章 心理评估与心理咨询

第一节 心理评估

第二节 心理咨询

第八章 健康教育诊断

第一节 健康教育诊断的基本思路

第二节 健康教育诊断的基本步骤

第三节 健康教育诊断资料的收集和分析

第九章 健康教育计划和干预

第一节 健康教育计划

第二节 健康教育干预

第十章 健康教育干预评价

第一节 评价概述

第二节 评价的种类和内容

第三节 评价设计方案

第四节 影响评价结果的因素

第五节 成本-效益分析与成本-效果分析

第十一章 重大健康问题的健康教育

第一节 吸烟与健康

第二节 高血压病的健康促进

第三节 性健康教育

第四节 艾滋病健康促进

第十二章 场所健康教育

第一节 以场所为基础的健康教育干预

第二节 学校健康教育

第三节 公共场所健康教育

第四节 职业场所健康教育

第五节 医院健康教育

第十三章 社区健康教育

第一节 社区及社区健康教育概述

第二节 社区健康教育项目实施

第三节 城市社区健康教育

第四节 农村社区健康教育

第五节 家庭健康教育

作者简介

主编 黄敬亨 主 编 黄敬亨

编著者（以姓氏笔画为序）

王书梅 复旦大学儿少卫生学教研室副主任 副教授

石 凯 陆军军医大学健康教育学教研室主任 副教授

邢育健 苏州市原爱国卫生运动办公室主任 教授

吕姿之 北京大学原健康教育学教研室主任 教授

乔 磊 WHO城市卫生发展合作中心 副教授

夏 毅 上海市人口和计划生育委员会副主任 教授

梁浩材 中山大学原社会医学教研室主任 教授

黄敬亨 复旦大学原健康教育学教研室主任 教授

龚幼龙 复旦大学原社会医学教研室主任 教授

程茂金 华中科技大学同济医学院公共卫生学院院长 教授

程晓明 复旦大学卫生经济学教研室主任 教授

傅 华 复旦大学预防医学教研室主任 教授

黄敬亨 男，1935年11月出生于福建省闽清县，1957年毕业于复旦大学上海医学院(后更名为上海医科大学，其后与复旦大学合并)公共卫生学院。毕业后留校任教，从事流行病学教学与科研工作。

1986年，全国爱国卫生运动委员会和卫生部委托上海医科大学筹建新专业——健康教育学，作者参与筹建工作并担任该教研室主任，教授。1987年3月一1988年9月作为访问学者访问美国健康基金会，得克萨斯州大学健康促进、研究和发展中心及加州大学洛杉矶分校(UCLA)。1996年应澳大利亚维多利亚健康促进基金会的邀请，受国家卫生部派遣，访澳3个月。曾任中国健康教育协会副会长、上海市健康教育学会副主任委员、卫生部性病专家咨询委员会委员、《中国健康教育》杂志副主编及常务编委。

主编高等医药院校教材《健康教育学》、全国高等教育自学考试教材《健康教育学》及辅导教材。主译《健康促进规划设计》、《卫生研究方法学》等10余本教材和教学参考书。编导教学影视《国境卫生检疫》等3部。发表科学论文50余篇。入录英国剑桥大学《世界名人录》——20世纪杰出人物。享受国务院颁发的特殊津贴。

参考资料