更新时间：2024-09-20 21:05
山东电子职业技术学院（Shandong College Of Electronic Technology）位于山东省济南市，是由山东省人民政府批准的省属全日制普通高等学校。
学校始建于1978年，前身是山东省电子工业学校；2004年，经山东省人民政府批准，升格为山东电子职业技术学院。
截至2024年5月学校官网数据显示，有章丘区、和平两个校区，占地935亩，建筑面积23.5万平方米，教学科研仪器设备总值9976万元，馆藏纸质图书59.6万册，电子图书152137GB，校内实验实训场所132个，校外实习实训场所229个；有全日制高职在校生11385人，校内专任教师480人。学校设置集成电路学院、大数据与人工智能学院等9个教学院部，开办全日制高职专业42个。
1978年9月，山东省电子工业学校创建。
1994年，学校被国家教委命名为“国家级重点中等专业学校学校”。
1995年，学校被山东省教委确立为改革试点学校，是山东省中等专业教育学会挂靠单位。
2004年，经山东省人民政府批准，升格为山东电子职业技术学院。
2007年，学校被山东省信息产业厅授予“全省信息产业系统先进集体”。
2013年12月，学校被确立为“山东省高等教育名校建设工程技能型人才培养特色名校”立项建设单位。
2014年9月，学校被确定为山东省首批教育信息化试点单位。
2015年，学校软件技术专业与山东师范大学进行专本科对口贯通分段培养（“3+2”）。
2016年，山东省职工教育干部学校并入山东电子职业技术学院。
2023年，学校牵头组建了全国嵌入式系统行业产教融合共同体。
截至2024年5月，学校设置集成电路学院、大数据与人工智能学院等9个教学院部，开办全日制高职专业42个，其中信息技术类专业占80%；开办初中后五年制高等职业教育专业点30个、高职本科“3+2”对口贯通分段培养专业12个。
参考资料
截至2024年5月，学校有山东省高水平专业群3个、品牌专业群２个、国家创新行动计划骨干专业3个、央财重点支持专业2个、省财政重点支持专业5个、省级特色专业5个、省优质校专业群覆盖专业16个，在全省职业院校中电子信息类专业门类最全、规模最大、综合实力领先，专业集群展优势突出。主持国家级教学资源库1项，牵头开发国家级教学资源库子项目2个，主持开发省高职专业教学指导方案7个、课程标准1个；建有省级精品课程、省级精品资源共享课、省级在线精品课程44门，省职业教育技艺技能传承创新平台6个。
截至2024年5月，学校有校内现有专任教师480人，其中硕士及以上学位教师占75%以上，高级职称教师占27%，“双师型”教师占92.25%；建有500人的兼职教师资源库，生师比15.12:1。建设有全国学习型先进班组1个，国家级职业教育教师教学创新团队1个，省黄大年式教师团队2个，省劳模和工匠人才创新工作室1个，省教育系统劳模和优秀人才创新工作室1个，省级教学团队和先进集体7个，省级三八红旗集体1个；省职业教育名师工作室3个，省技艺技能传承创新平台6个，培养省级教学名师、青年技能名师、优秀教师17人，省技术能手4人，省“五一”劳动奖章获得者2人，省“富民兴鲁”劳动奖章获得者2人。有工业和信息化职业教育教学指导委员会-计算机职业教育教学指导分委员会委员1人，全省行指委、专指委专家委员15人.
截至2024年5月，学校与德国、匈牙利、马来西亚、印度尼西亚、泰国、澳大利亚、新加坡等国家和地区的高校、教育机构、科研院所建立合作关系，签订合作协议；先后与韩国培材大学合作举办电子商务专业专科教育项目、与韩国建国大学合作举办软件技术专业专科教育项目、与韩国大邱大学合作举办动漫制作技术专业专科教育项目；与马来西亚阿尔法大学学院、用友软件（马来西亚）有限公司共同建设班·墨学院；参与中国-蒙古海外职业学院（乌兰巴托校区）建设；牵头一带一路暨金砖国家技能发展国际联盟大数据与人工智能专业委员会建设；与“走出去”企业分别合作建设俄速通和vivo（埃及）海外实训基地；建设“德国慕尼黑师资培训基地”；向泰国等“一带一路”沿线国家输出《电子商务数据化运营》等课程标准；与韩国建国大学合作建成软件技术Java教学团队1个；培养澳大利亚国际职业教育培训师、评估师，德国AHK“双元制”培训师等“双语双师”58人。
截至2023年6月学校官网数据显示，学校拥有立项省级职业教育教学创新团队3个，省劳模和工匠人才创新工作室1个，省大数据创新人才基地1个，省新技术研发中心等省级平台3个；国家教学资源库建设项目通过教育部验收。
截至2024年5月，图书馆建有借阅书库3个，学生阅览室1个，采编室1个；拥有纸质图书文献60万余册、电子图书20万余册，涵括了马克思列宁主义、毛泽东思想,哲学,社会科学,自然科学以及综合性图书等《中国图书分类法》中所有五大类22个小类的图书。
2016年，学校完成纵、横向项目55项，获得9项专利、软件著作权4项，实现技术服务费到账额116万元。学校1个项目获得山东省省级科技发展计划项目立项。2017年，学校4个项目获得山东省高校科研发展计划立项。2020年7月，学院数字商贸流通产业化公共实训基地入选2020年山东省新旧动能转换公共实训基地名单。
参考资料
参考资料
标志以字母“e”为创意元素。“e”是“electronic”（电子）的首字母，又是“education”（教育）的首字母，代表学院以电子教育为主体的办学特色。两个“e”的变体相互融合，形成一个共生的主体，象征学院的凝聚力和向心力；旋转的动势，展现出一种奋进的力量，彰显了学院注重内涵的科学发展态势。蓝色是“科技、现代”的代表色，体现学院高新技术的专业特色，“深远、宁静”的蓝色，也象征学院求真达善、致知力行的深厚文化底蕴。
山东电子职业技术学院校训为求真达善、致知力行。求真达善：“求真”即探究事物的规律，追求真理，也可指做事认真，务求实效以及为人处世真诚坦荡。科学的价值在于“求真”。“求真”倡导的是科学精神。崇尚科学应是大学的根本精神之一。“千教万教，叫人求真；千学万学，学做真人。”（教育家陶行知名言）。求真知，做真人，就是要追求真理，热爱科学，务实真诚。“达善”即通过修身立德，砥砺品行，以达到尽善尽美的人格境界，从而发挥教育服务社会的功能。道德的价值在于“达善”。“达善”倡导的是人文精神。这合乎中国教育提倡的“育人为本、德育为先”的方针。
致知力行：语出宋代朱熹：“大抵学问只有两途，致知、力行而已。”致知即获取知识；力行即努力实践。知指知识或道德观念；行指行为、行动。学习都包括知和行两个方面。科学真理，道德认知，都表现为知识。大学主要从事以传播科学知识、培养道德品行为主的教育教学实践活动。一切教育的根本途径都是求知与实践的结合，即知与行的结合。“致知”与“力行”并重的原则，既是学习实践的原则，也是加强道德修养的原则。
山东电子职业技术学院位于山东省济南市章丘区文化路888号，有章丘、和平两个校区占地935亩，建筑面积23.5万平方米。
参考资料
学校简介.山东电子职业技术学院.2024-06-01
山东电子职业技术学院2023质量年度报告 .山东电子职业技术学院 .2023-06-06
全国嵌入式系统行业产教融合共同体在济成立！.百家号.2024-01-24
学院概况.山东电子职业技术学院.2024-05-30
党政管理机构.山东电子职业技术学院.2024-05-30
学院介绍.山东电子职业技术学院.2023-05-25
馆情.山东电子职业技术学院.2024-05-30
获得荣誉.山东电子职业技术学院.2023-05-25
学校荣誉.山东电子职业技术学院.2024-05-30
校徽校训.山东电子职业技术学院.2023-06-06
现任领导.山东电子职业技术学院.2023-05-25