王直青（1887-1958年），原名金吾，字直青，后以字行，河南安阳县水冶镇人。1915年，考取公费留学欧美资格，赴德国柏林大学攻读农学专业。1916年，转赴美国，先后就读于伊利诺伊州立大学、威斯康星大学、佛罗里达大学和佐治亚州立大学。1919年，获得佐治亚州立大学农学硕士学位。归国后，历任中州大学教务长、河北农业专门学校校长，南通大学/南通学院农科教授、浙江大学农科教授，河南大学教授等。1958年，因病于开封市逝世，终年71岁。著有《棉作学》及农学学术论文数十篇。

人物生平

早年经历

王直青4岁即发蒙，10岁能熟诵“四书”“五经”，且有一定创见。12岁应县学、府学、省学院三级考试，连过三关，考中秀才，是当年河南省全省年龄最小的儒学生员。其后，他在安阳昼锦学堂（原昼锦书院，在河南较早改建为新式学堂）深造。由于他的中原地区经史之学方面功力深厚，便把学习的重点放在外国语言方面，他决心学好外语，争取出国留学，掌握振兴中华的西方科学技术。学习西方先进的资本主义制度，改造中国。

工作经历

1914年，王直青考取公费留学欧美资格，并赴德国柏林大学攻读农学专业。1916年转赴美国，先后在伊利诺、威斯康辛、佛罗里达州、佐治亚州等大学学习，获硕士、博士学位。1920年，王直青回国，历任河南农业大学教务长、校长，中州大学教务长，河北农业专门学校校长，江苏南通大学教授、教务长，浙江大学农学院教授、农艺系主任。1934年后又回到开封市，先后担任河南大学农学院农艺系教授、系主任、院长。新中国成立后，任河南农业大学农学院农学系教授。

王直青担任河南公立农业专门学校校长时重视教学和科研工作，重视棉花的良种培育和推广，亲自为学生开讲主课，把美国伊利诺伊州、佐治亚州植棉先进经验介绍给学生。王直青坚持“借问之学，不足以为人师”教育理念，注重培养学生实践能力，达到first知识的融会贯通。

王直青在棉花研究方面很有成就，1939年在担任河南省大学农学院教授期间，他培育出的棉花优良品种有“大使棉”“岱子棉”等多种，先在豫西山区试验、推广，以后又逐步推广到全省各地，为河南棉花的增产作出了重要贡献。1941年，他就任河南大学农学院院长，实行教学改革，精简课程，改进教法，提高教育质量，使河南大学农学院的教学科研处于国内领先水平，受到政府嘉奖。抗日战争期间，王直青带领河大师生流亡办学于镇平、嵩县、潭头荆紫关镇、陕西宝鸡等地。

1944年5月，是河南大学在日寇八国联军侵华战争中蒙难最深的“黑色五月”。5月16日，潭头——这块文化圣地沉沦在日寇的炮火铁蹄之下，河大校园变成了日寇的兵营。王直青院长、段再丕教授和农学院二十余名师生被日寇俘获，罚作苦役，稍有怠慢，便遭毒打。面对敌人的残暴罪行，王院长示意遭难的农学院师生乘敌不备逃离虎口。当天，王院长和几个学生被日寇押解去秋扒（地名）运送物资，冒雨走到大路坡岭脊（山峰名）时，王院长奋不顾身跳下山崖，日寇朝下开了数枪，又搬起石头向山涧里砸，认为其人必死。但王院长跳山崖后，幸被逃难的潭头群众救起，包扎伤口，换上农民衣服，安全转移到垢峪沟口。遭此劫难，王院长更深切地感受到“国家落后被帝国主义奴役”的悲剧。他在荆紫关镇（河大临时校址）多次向农学院逃离虎口的师生控诉日寇的暴行，号召师生从劫难中奋起，为了华族的独立、解放，为了抗日战争的全面胜利而英勇斗争。

新中国成立后，虽已年过花甲，但他仍坚持在河南大学教坛上辛勤执教。他为人忠厚、正直，特别关心青年教师的成长，帮助他们备课，解决疑难问题，尽力提高青年教师的教学水平。1951年4月，河大成立教学工作研究会，他代表农学系参加该会，专题研究课程设置、教学内容及方法的改革问题，提出“集体研究、集体教学是教学改革的主要方式”，认为“对复杂的新事物，一个人的智慧和才能是有限的，必须发挥集体的智慧和力量，才能事半功倍、早见成效”。由于他率先垂范，农学系青年教师较快地适应新形势下的教学工作，对发挥全系教师在教学中的主导作用做出很大的贡献。

参考资料