更新时间：2024-09-21 05:39
靳彤，女，博士，四川师范大学教育科学学院教授，博士生导师。中国高等教育学会语文教育专业委员会常务理事、中国教育学会中学语文教学专业委员会理事、省教育学会中学语文教学专业委员会常务理事，教育部统编本初中语文教科书编写组成员，四川省普通高中课程改革语文学科专家。主要研究方向为语文教科书、语文教学设计、阅读与阅读教育。
主持建设有国家级精品资源共享课《中学语文教学设计》、四川省精品课程《语文教师教学能力实训》。
曾主持教育部人文社会科学规划基金项目一项；参与全国哲学社会科学重大课题两项，并主持子课题一项；主持省社科规划课题两项，全国教育科学规划课题子课题两项，北京大学语文教育研究所课题一项。在《教育研究》《课程·教材·教法》《语文建设》等权威、CSSCI、中文核心期刊上发表论文数十篇，多篇被人大复印资料全文复印。独著或主编、参编十部学术著作。
曾获得四川省高等教育优秀教学成果一等奖两次，四川省社科三等奖一次、优秀成果奖一次，四川省普教成果三等奖一次，省四川省教育厅优秀教育科研成果一等奖一次。
靳彤四川师范大学教育科学学院教授，博士生导师。中国高等教育学会语文教育专业委员会常务理事，中国教育学会中学语文教学专业委员会理事，四川省教育学会中学语文教学专业委员会常务理事，四川师范大学首届教学名师，四川省普通高中课程改革语文学科专家，四川省教育厅四川师范大学基础教育课程中心特聘研究员，北京大学“国培计划”语文学科特聘专家。教师教育国家级精品资源共享课程《中学语文教学设计》课程负责人，四川省省级精品课程《语文教师教学技能实训》课程负责人，教育部义务教育初中语文教科书编写组成员，主要研究领域为语文课程与教学论、语文教师专业成长。
主要学习经历：
山东大学文学院中国现当代文学专业博士毕业
中国教育科学研究院访问学者
四川师范大学教育科学学院课程与教学论专业硕士毕业
主要工作经历：
2014起，四川师范大学教育科学学院教授、博士生导师
2000~2014四川师范大学文学院教授，语文学科教学论教研室主任
1988~2000四川省邮电学校讲师、高级讲师
1993~1998《成都商报》记者，笔名静丹
主要著作：
《中学语文教学设计》高教社2016年，主编
《语文综合性学习：理论与实践》中国社会科学出版2007年，独著
《语文教师教学能力实训》高等教育出版社2012，主编
《中国现当代诗歌精选》云南教育出版社2009年，主编
《高中语文新课程的理论与实践》高等教育出版社2008年，主编
《中国当代诗学流变史》人民出版社2013，合著
《语文新课程教学法》高等教育出版社2011，合著
《普通高中语文课程分析与实施》北京师范大学出版社2010，合著
《语文教育学概论》高教社2009，合著
《西方方法论与现代中国语文教育改革》人民出版社2007年，合著
《语文教育学》高教社2005年，合著
主要论文：
《阅读方法是什么》，《语文建设》2018年第5期
人大复印资料《初中语文教与学》2018年第9期全文复印
《不可化约的语文方法性知识》，《课程·教材·教法》2018年第4期
《统编本初中语文综合性学习的编写体例及教学建议》，《语文建设》2017年第10期
人大复印资料《初中语文教与学》2018年第4期全文复印
《从“八字宪法”看语文课程方法性知识的存在》，《课程·教材·教法》2016年第11期
《论清末民初国文国语课程对课程知识的建构》，《四川师范大学学报》，2016年第2期
《建构与淘汰：新时期语文课程知识的建构》，《语文建设》2016年第11期
人大复印资料《高中语文教与学》2017年第1期全文复印
《以教学事件为核心的教学设计》，《语文建设》2015年第11期
《高师语文教师教育的问题与对策》，《课程·教材·教法》2015年第3期
《提高学科教学能力——基于语用观的语文教师专业成长研究》，《语文建设》2014年第7期
《四川省少数民族地区义务教育阶段学生汉语阅读能力现状分析——以凉山州为例的调查研究》，《语文课改调研报告》温儒敏主编，北京大学出版社有限公司2014年
《杜郎口教学模式之弊》，《中学语文》2013年第1期
《强化作品细读回归文学审美——关于文学教育的合法性思考》，《教育研究》2012年第12期。人大复印资料《高中语文教与学》2013年第6期全文复印，中国社会科学院文学研究所《中国文学年鉴2013》做1000字摘要，中国文学年鉴社2013年
《学科教学胜任模型的理论建构》，《湖南社会科学》2012年第5期
《当下文学需要什么样的思想》，《当代文坛》2012年第2期
《基于PCK的语文教师学科教学能力解析》，《教苑拮英》（第四辑），四川师范大学电子出版社2012年
《同题作文点评：说伞》，《语文教学与研究》2011年第7期
《选择信任选择真情：让学生在写作中成长》，《语文建设》2011年第6期
《论以能力为核心的高师实践课程建设》，《国家教育行政学院学报》2011年第7期
《新诗如何选修》，《现代语文》2010年第6期（合著2）
《同题作文点评：向爷爷学习》，《语文教学与研究》2010年第9期
《语文教育研究的两个层面》，《语文建设》2010年第3期
《品味语言揣摩细节——谈鲁迅小说\u003c祝福\u003e的学习》学习方法报2010年1月27日（1）
《入选作品减少，鲁迅将与我们渐行渐远？》，《教育导报》2009年9月15日（3）
《语文教育：多维视角下的困境与突围》，《教育科学论坛》2009年第8期
《展示什么，怎么展示——兼议语文综合性学习的评价方式》，《小学语文》2009年第3期
《高中语文选修课的开发途径》，《语文建设》2008年第7～8期。人大复印资料《中学语文教与学》2009年第3期全文复印
《语文综合性学习再认识》，《课程·教材·教法》2008年第10期。人大复印资料《中学语文教与学》2009年第1期全文复印
《综合性学习的评价方案、策略与原则》，《语文建设》2007年第7～8期
《论新课程评价学生评价与语文课程学生评价》，《四川师范大学学报》2007年第5期
《论语文综合性学习教学模式的建构》，《四川师范大学学报》2006年第1期
《基于问题解决的语文综合性学习》，《语文建设》2006年第7期。人大复印资料2007年10月全文复印。
《初中语文综合性学习显性目标分解》，《天津师范大学学报》2006年第3期
《巴金文艺思想与20世纪中国文艺思潮》，《海南师范学院学报》2005年第4期
《在语文综合性学习中优化学生认知风格》，《基础教育改革与发展研究》四川教育出版社2004年
《优化认知风格变革学习方式》，《现代中小学教育》2004年第10期
《多元智能平台上语文综合性学习的理论思考与教学建模》，《四川师范大学学报》2004年第4期
《语文情境教学的人本主义特质》，《重庆三峡学院学报》2003年第1期