长安大学地质工程与测绘学院 :高等综合院校

更新时间:2024-09-21 08:20

长安大学直属国家教育部,是教育部和交通运输部、国土资源部、住房和城乡建设部、陕西省人民政府共建的国家"211工程"重点建设大学,国家"985工程优势学科创新平台"建设高校,国家世界一流学科建设高校。2000年由始建于二十世纪50年代初的原长安大学公路学院、西安工程学院、西北建筑工程学院合并组建而成。学校座落于历史文化名城西安市,现有校本部和渭河2个校区、太白山和梁山2个教学实习基地,校园面积3745亩。60多年来,长安大学逐步发展成为以工为主,理工结合,人文社会科学与基础学科协调发展,以培养公路交通、国土资源、城乡建设等专业人才为办学特色,在国内外有一定影响的高等学府,已为国家培养各类毕业生25万余人。

地质工程与测绘学院是长安大学重点建设学院,由地质工程、应用地球物理、测绘工程和安全工程等四大学科群组成,形成了以工为主,理工兼备、学科优势突出、专业特色鲜明的高水平学院,成为西部地区乃至国家培养高层次地质工程、岩土工程、应用地球物理、测绘工程以及安全工程人才的重要基地。地质资源与地质工程、测绘科学与技术一级学科进入陕西省一流学科建设行列;地质工程为国家二级重点学科;地球探测与信息技术、防灾减灾工程及防护工程、大地测量学与测量工程等为省部级重点学科。地质工程、测绘工程、勘查技术与工程专业为陕西省一流建设和培育专业。

学校简介

学院已发展建设成为西部地区乃至国家培养高层次地质工程、应用地球物理学测绘工程人才的重要基地。

办学条件

院系概况

专业设置

地质工程专业

培养目标:

本专业培养掌握各类工程建设中的工程地质、岩土工程、地质工程等方面的基本理论和基本知识,具有解决常见地质工程问题的基本能力,能在土木工程勘测、设计、施工、管理等部门从事技术及管理的高级工程技术人才。

业务方向和范围:

本专业的学生主要学习工程地质方面的知识。

要求学生获得以下几方面的知识和能力:

(1)比较系统的掌握本专业所需的自然科学和技术科学基础理论知识。

(2)具有一定的专业知识和相关的工程技术、技术经济和工程管理方面的知识。

(3)具有本专业所必须的制图、运算、试验、测试、表达、计算机应用以及基本工艺操作技能。

(4)具有较强的自学能力和一定的分析、解决实际问题的能力。

(5)具有从事地质工程和岩土工程设计、研究、施工、管理的基本能力。

所学主干课程:

在校期间,学生在学习数学、物理、化学、外语和计算机等课程的基础上,主要学习岩土力学、结构力学、工程地质、钢筋混凝土结构、基础工程设计、地下结构设计、工程经济与企业管理等方面的基本理论,受到工程制图、课程设计、实验仪器操作和现场实习等方面的基本训练。

就业方向:

毕业生可在国土资源、城市建设、水利水电、公路、铁路、大专院校、科研院所等部门就业,从事各类地质工程和岩土工程设计、管理、勘察、施工与监理等方面的工作。

授予学位:工学学士

学制:四年

安全工程专业

培养目标:

安全工程专业是根据国家经济建设和社会发展的重大需求和国际安全科学技术的发展趋势,在力学、工程热物理等学科与安全工程交叉领域发展起来的一门新型学科,主要培养具有宽厚数理基础,熟练掌握外语、计算机和现代热安全技术,能从事安全技术及工程、安全科学研究、安全监察与管理、安全健康环境与监测、安全设计与生产、技术开发、咨询和评价、管理和教育等方面高级专业技术人才。

主干课程:

工程热力学、传热学、燃烧学、爆炸学、物理化学、安全工程学、通风与空调工程、安全系统工程、安全监测监控系统、电器安全、安全人机工程、建筑安全工程、城建地下工程安全防治等。

主要专业实验:

气候环境参数测定、人-机-环境的测定、设备安全检测、大气参数测定、通风阻力测定、燃烧热的测定、火灾模拟、可燃性气体和粉尘爆炸、工作环境有毒有害物质检测、安全风险分析等。

主要实践性教学环节:

认识实习、金工实习、生产实习、计算机应用及上机实践、课程设计、毕业实习与设计,一般安排40周。

就业方向:

学生可到政府与企、事业单位从事安全监察与管理、检测检验、安全预评价工作,亦可从事保险、环保风险评估、灾害预防等工作,或到高等院校、科研院所从事安全工程及相关的教学和科研工作。

学制:四年

授予学位:工学学士

勘查技术与工程专业

培养目标:

本专业培养德智体全面发展的,具备坚实的数理基础及较高的外语水平、计算机应用能力和地质学、应用地球物理学、岩土工程勘察等方面的基本知识,能在资源勘查、工程勘查管理等单位从事各类资源勘查与评价、管理及工程勘查、设计、施工与监理等方面工作的专业工程技术人才。

业务方向和范围:

本专业的学生主要学习勘查技术方面的知识。

要求学生获得以下几方面的知识和能力:

(1)比较系统地掌握本专业所需的自然科学和技术科学基础理论认识,较扎实的数理基础,较熟练掌握电子学及计算机应用的基本知识和技能。

(2)具有一定的专业知识和相关的工程技术和工程管理方面的知识。

(3)具有本专业所必须的制图、运算、分析、测试、表达及计算机应用技能及基本工艺操作技能。

(4)具有较强的自学能力和一定的分析、解决实际问题的能力。

(5)掌握勘查技术与工程的各专业基础和专业课的基本理论和基本知识,获得从事该专业工程师的基本训练,具有从事资源勘查及工程勘查设计、施工、管理的基本技能与研究开发勘查新技术、新方法的能力。

所学主干课程:

计算机基础及程序设计、地震勘探、电法勘探、重磁勘探、测井、工程地质学、地球化学勘探基础。

就业方向:

毕业生可在国土资源、石油、水利水电、公路、铁路、地震、环保、大专院校、科研院所等部门从事各类资源勘测与评价、管理、设计、施工以及方法技术研究等项工作。

授予学位:工学学士。

学制:四年。

地球物理学专业

培养目标:

本专业培养德智体全面发展的,具备坚实的数理基础及较高的外语水平、系统的地球物理学基本理论、基本知识和基本技能,基础牢、专业宽、能力强、素质高的,富有创新精神,受到基础研究和应用基础研究的基本训练的复合型人才。

业务方向和范围:

本专业的学生主要学习地球物理学方面的知识。

要求学生获得以下几方面的知识和能力:

(1)比较系统地掌握本专业所需的自然科学和技术科学基础理论认识,扎实的数理基础。

(2)具有一定的专业知识和相关的工程技术和工程管理方面的知识。

(3)具有本专业所必须的计算、制图、分析、测试、表达及计算机应用技能。

(4)具有较强的自学能力和一定的分析、解决实际问题的能力。

(5)掌握地球物理学的各专业基础、基本理论和基本知识,获得该专业的基本训练,具有从事地球物理学专业工作的基本技能和初步的教学和科研工作能力。

所学主干课程:

地球物理学、地震学、地磁学、地电学、重力学、地质学、场论、弹性力学、地球物理信息处理、应用地球物理勘探等。

就业方向:

毕业生可在航天、地震、环保、国土资源、建筑、交通、水电及大专院校、科研单位等从事地球物理科研、教学、管理、环境与工程地球物理勘查和矿产与能源地球勘探等项工作。

授予学位:理学学士。

学制:四年。

测绘工程专业

培养目标:

本专业培养具备扎实的现代测绘基础理论知识。较宽的相关学科知识,良好的科学素质,掌握地面、海洋、空间数据获取、空间精密定位与导航,摄影测量与遥感图像处理,城市与工程建设测量工程设计、实施和管理、各类地图设计与编制、地理信息系统开发与管理等方面基本知识与操作技能的高级工程技术人才。

业务方向和范围:

本专业的学生主要学习测量工程方面的知识。

要求学生获得以下几方面的知识和能力:

(1)比较系统的掌握本专业所需的自然科学和技术科学基础理论知识。

(2)具有一定的专业知识和相关的工程技术、技术经济和工程管理方面的知识。

(3)具有本专业所必须的制图、运算、试验、测试、表达、计算机应用以及基本工艺操作技能。

(4)具有较强的自学能力和一定的分析、解决实际问题的能力。

(5)受到从事地面、海洋、空间数据获取、空间精密定位与航测、摄影测量与遥感图像处理,城市与工程测量工程设计、实施和管理、各类地图设计与编制、地理信息系统开发与管理等方面的基本训练。

所学主干课程:

测绘学概论、大比例尺数字测图、误差理论与测量平差、大地控制测量学、GPS卫星测量原理及应用、地理信息系统原理及应用、遥感原理及应用、计算机图形学、工程测量、地图学、摄影测量学、数字图像处理、计算机程序设计、数据结构、数据库原理、土木工程概论、工程管理与监理、城市规化原理等。

就业方向:

毕业生可在国民经济各部门从事国家基础测绘学建设、陆海空运载工具的导航与管理,城市和各类工程建设、矿产资源勘察与开发、国土资源调查与管理,环境保护与灾害预防及地球动力学等领域的的研究、管理、教学、生产工作。

授予学位:工学学士

学制:四年

地理信息系统专业

培养目标:

本专业培养具备地图学、计算机科学与技术、测绘科学的基本理论与技术素养;掌握地理信息系统基本理论,系统软件基本原理和空间地理信息的获取、存储、管理、更新、建模、分析、可视化的基本知识和技能;能从事数字地图、地理信息系统工程设计、建设、管理、维护的高级综合性技术人才。

业务方向和范围:

本专业毕业生应当获得以下几个方面的知识和能力:

(1)掌握数学、物理、外语、计算机科学等方面的基本理论和基本知识,具备扎实的工科理论基础和宽泛的知识面;

(2)掌握地理信息系统的基本理论、基本知识和基本试验技能,特别是地理信息系统技术开发的基本原理和基本方法;

(3)掌握测绘科学和计算机技术为基础的空间信息获取、传输、分析和解释的基本理论、基本方法和基本技能;

(4)了解相关专业如地理学、资源环境与城市规划管理、测绘工程等学科的一般原理和方法;

(5)了解国家技术政策、知识产权、环境保护、自然资源利用与开采、区域可持续发展方面的政策与法规;

(6)了解地理信息系统学科发展的前言、应用前景和最新发展动态,以及地理信息系统产业发展状况;

(7)掌握资料查询、文献检索及运用现代技术获取相关信息的基本技术和方法,具有一定的试验设计、创造试验条件,归纳、整理、分析试验结果,撰写论文,参与学术交流能力。

所学主干课程:

地图学原理、测绘工程概论、数字测图原理、摄影测量学、数字图像处理、遥感技术、数据库原理、空间数据库、c语言、地理信息系统原理与方法、计算机图形学、计算机地图制图、面向对象的程序设计、软件工程、计算机操作系统原理、数据结构、地理信息系统软件、地理信息系统工程等。

就业方向:

毕业生主要面向行政管理、市政管理、城市规化管理、土地管理、基础地理信息、交通、农林、水利、国防等行政事业单位、企业。从事相关领域的地理信息系统工程及其它计算机信息系统工程的建设与管理工作。

授予学位:理学学士

学制:四年

遥感科学与技术专业

培养目标:

本专业主要研究摄影测量、遥感信息获取、计算机视觉的基本理论和技术方法,培养具备分析与解决摄影测量与遥感等实际问题的能力,从事摄影测量、遥感技术与应用、计算机视觉、图形图像信息获取、处理、解释、分析以及计算机技术应用与开发的高级工程技术人才。

业务范围和方向:

本专业的学生主要学习摄影测量、遥感计算机科学与技术、数字图像处理、模式识别及地理信息系统的基础理论与知识,掌握利用影像信息建立三维模型及确定三维目标几何与物理属性的理论与方法,使学生具有分析和解决摄影测量与遥感实际问题的能力。

要求学生获得以下几方面的知识和能力:

(1)比较系统的掌握本专业所需的自然科学和技术科学基础理论知识。

(2)掌握摄影测量与遥感的基本理论与方法。

(3)具有本专业所必须的制图、运算、试验、测试、表达、计算机应用等基本操作技能。

(4)具有较强的自学能力和一定的分析、解决实际问题的能力。

所学主干课程:

测量学、摄影测量学基础、数字摄影测量学、数字图像处理、测量平差基础、遥感原理与方法、近景摄影测量、航空与航天摄影、遥感图像解译、微波遥感、计算机图形学、模式识别、地理信息系统原理、GPS原理与应用、数据库原理、计算机视觉。

就业方向:

毕业生可在国土资源、交通、测绘学、城市建设、考古、国防以及科研院所、大专院校、管理部门从事与本专业有关和数字产品生产、教学、管理工作。

授予学位:工学学士

学制:四年

人才培养

学院走“人才强院、内涵发展”之路,以教学为中心,紧紧抓住教育大发展、西部大开发及“211工程建设”的机遇,实施名牌学科、名牌专业、名牌课程和名师等四项工程建设。广大师生员工团结一致、无私奉献、开拓创新,力争将学院建设成国内一流学院,为国家培育出一流的科学技术人才。

师资队伍

学院师资队伍结构合理,现有教职工120人,专职教师86人,其中教授22人,博士生导师17人、硕士生导师50余人,绝大部分教师和研究人员具有硕士或博士学位。全体教职工艰苦奋斗、励精图治、默默耕耘在我国地质教育事业和科研战线上。

学院现有在校本科生1600余人,硕士研究生和博士研究生300余人。五十多年来,各专业已为国家培养各类不同层次的毕业生万余人,其中不少人已成为国内外颇有影响的专家学者,有的已走向各级领导岗位。

科学研究

科研平台

学院拥有西部矿产资源与地质工程教育部重点实验室、国土资源部岩土工程开放研究实验室以及综合物探实验室、信息获取与处理研究实验室、测量与遥感实验室等。学院以“211工程”建设为契机,以教育部重点实验室和国土资源部重点实验室为平台,购置了一批国内一流的实验设施和检测系统,在研究型实验室建设方面再上新台阶,搭建起了地球科学工程理论研究和科技创新与应用的平台。

科研成就

学院科学研究特色明显,拥有13个研究所和1个工程设计勘察分院,有10位国家注册岩土工程师。学院先后承担了国家863计划重大项目、国家自然科学基金重点项目、国家科技攻关专项、国土资源大调查项目、国家西部交通建设科技项目、教育部国际合作计划、国家水电工程的重大工程项目、能源与灾害地球物理学探测和城市地质灾害监测的研究工作。发表科技论文400余篇,其中被三大检索收录30余篇,出版专著及教材20余部。

学术交流

学院注重国内外间的交流与合作,先后与美国德国加拿大日本瑞士澳大利亚等国家以及香港特别行政区等地区的著名大学、科研机构进行科研合作与交流,互派专家学者讲学。学院主办或承办国际、国内学术会议多场,先后邀请院士等专家学者数十人开展学术交流,促进了学院整体水平的提高。

参考资料

学院简介-长安大学地质工程与测绘学院.长安大学地质工程与测绘学院.2021-06-06

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